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【一线讲述】
急转滚翻、缠斗压制、击杀规避……盛夏时节，某训练海空域，一场歼-15舰载战斗机“二对二”红蓝对抗空战训练激战正酣。在僚机掩护下，我作为红方长机迅速扑向对手。由飞行学员扮演的蓝方发现红方意图后，果断进行大载荷机动。关键时刻，我和僚机密切协同，伺机发起攻击，一举“击中”蓝方长机后，又对蓝方僚机完成有效打击。
完成训练，参训学员直呼：“这样的对抗真过瘾！”类似的实战化对抗性训练，已经成为我们的常态。作为海军战略转型的关键支撑、培养舰载机飞行人才的院校部队，推动舰载机飞行人才培养由能上舰向能打仗升级、由专业技能向任务能力转变，一直是我们的奋斗目标。
2018年，舰载机飞行人才培养任务按下了快进键。缺教材、缺标准规范、缺组训经验……面对巨大挑战，所有飞行教官开始了一场“拓荒之旅”。大家坚持边训练、边总结、边完善、边固化，在较短时间内制定了教学大纲和组训流程。如今，我们在前期的经验基础上，体系化设计舰载机飞行人才“飞行员+战斗员+指挥员”的集成培养目标，让飞行学员掌握飞行基础理论、基本知识和法规，同时拓宽专业适应面。我们还努力将科技成果向备战打仗聚焦。训练中，我们充分运用兄弟单位自主研发的飞行训练系统、飞行质量监控系统和飞行质量评估系统等智能化训练辅助系统，科学分析实时训练情况，监控记录每名飞行学员的成长特点，极大提升了舰载机飞行人才培养的质量效益。
此外，我们不断深化联合育人、开放育人、全程育人，与清华、北大、北航等高校联合培养双学籍飞行学员，与14个省市重点高中联合建设青少年航空学校，为实现“飞行员+战斗员+指挥员”的集成培养目标打下了坚实基础。令我自豪的是，现在一批毕业学员已成长为一线作战部队的“尖刀利刃”。
（项目团队：本报记者 刘小兵、靳昊、尚文超 本报通讯员 刘南松、陈斌、姜涛、杨兴明、李永刚、冯斌、梁敏响、徐伟、李国强、王有才）
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