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近年来，廊坊师范学院生命科学学院坚决贯彻落实立德树人根本任务，夯实课堂主阵地，建立平台支撑体系，强化校企协同育人机制，加快培养京津冀地区生物技术相关行业、食用菌产业优秀人才。生命科学学院按照“厚基础、强实践、求创新”的教育理念，构建“产教学研”一体化、分阶段、多层次的实践教学体系，积淀形成“基础理论扎实、实践能力突出、创新素养提升、产教融合发展”的专业特色。学院生物技术专业于2011年被确定为重点建设专业，2016年被立项为应用型示范专业，2021年获得河北省一流本科专业建设点，2023年成为河北省首批应用型示范专业。
多措并举，打造立德树人新生态。学院全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。发挥党建引领作用，落实党建业务同谋划、同部署、同落实；强化教师师德师风建设，推动专业课程内容与思政元素融合，实现课程思政与价值引领同向同行；加大学生思想政治工作，促进学风建设；实施“导师制”和博士“学业班主任制”，引导学生成长成才。学院多措并举，实现了“专业形成、首岗胜任”的培养目标。
深耕“第一课堂”，筑牢理论基石。学院构建“通识教育课+专业课+选修课”的课程体系，不断优化课程内容，注重教学基础性、科学性和实践性，严格教材选用审核，吸收学科前沿知识，引入课程改革和教育研究最新成果，推动优质课程资源开发建设和线上线下混合式教学。改革传统教学方法，落实学生中心、产出导向、持续改进的教学理念，强化启发式、参与式教学，推进学科教学“课题化、研究式”，实践教学“项目化、训练式”；推动考核内容和考核方式的创新，加大过程性考核，鼓励评价主体多元化、考核方式多样化，更全面科学地评价学生。积极推进课程建设，提升教学质量，建设精品课程、一流课程等9门；开展教学改革研究，教师每年获河北省教育厅教学改革项目、教育部协同育人项目各1项，校级教学改革项目多项。
建设科研实践平台，助推创新创业教育。学院高度重视学生实践教学，构建“产教学研”多层次实践教学体系，依托河北省生物学实验教学示范中心、河北省动物多样性重点实验室、河北省食药用菌资源高值利用技术创新中心、河北省“博创兴农”星创天地、河北省食药用菌科普示范基地等多个省、市级教学科研平台，全覆盖大学生创新计划，形成开放式、多元化的人才培养平台支撑体系；实行平台对本科生开放制，构建“研学一体”育人体系，强化学科建设成果对专业人才培养的育人效果，提升学生创新创业意识与能力。充分发挥全国大学生生命科学竞赛、“挑战杯”、“互联网+”、创新创业大赛等赛事的育人功能，提升学生创新创业能力。近3年，学院学生获全国大学生生命科学竞赛一等奖、“挑战杯”省级特等奖等奖项66项，立项大学生创新创业项目26项，学生发表论文58篇。
校企深度合作，共筑协同育人新高地。学院全面落实应用型转型理念，发挥学科优势，派送多名专业教师长期驻扎保定市阜平县，历经9年时间，将百余项食用菌产业相关新技术、新成果引入山区农村，带动当地群众年增收3.5亿元，助力该县成为全国乡村振兴示范县。学院不断深化产教融合、科创融汇，邀请行业、企业专家参与培养方案与课程大纲的修订、课程授课与评价，构建校企协同育人模式。与河北省国煦生物科技有限公司、北京市农林科学院植物保护研究所等机构共建食用菌产业学院，培养食用菌专门人才；按照“专业共建”“课程共创”“人才共育”“师资共培”“就业共担”“资源共享”的校企合作新思路，构建“专业+企业+项目”嵌入式协同育人新机制，实现专业建设与地方产业发展对接、课程设置与企业需求对接、培养规格与行业标准对接。培养基础扎实、精于实践、勇于创新、敢于创业的一流工程师和企业家，快速实现学校高水平应用型师范大学的建设目标。
未来，廊坊师范学院生命科学学院将积极探索打造“产学研”协同育人新高地，创新校企协同培养机制，在全面提升学生培养质量的同时，引导学生积极投身地方产业发展，为培养时代新人贡献“廊师”力量。
（作者：杜立新 韩美玲 解春艳）
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