西安科技大学：构建思政课“三个体系” 落实“立德树人”根本任务

　　西安科技大学根据思政课建设面临的新形势新任务新要求，探索构建思政课“三个体系”，扎实落实“立德树人”根本任务，努力培养更多担当民族复兴重任的时代新人。

以历史文化为根基 构建思政课力量体系

　　文化兴则国家兴，文化强则民族强。学校依托陕西省丰富的文化资源，探索构建以陕西历史文化、革命文化和社会主义先进文化为根基的思政课力量体系，让师生从历史中汲取思想智慧，从文化中汇集前进力量，为把思政课“讲深”提供了文化滋养。

　　学校积极组织思政课教师开展实践研修，建立思政课实践基地，组织学生开展党团活动和主题党日活动，让师生通过多种方式感受陕西历史文化的魅力，增强文化自信，传承红色精神。学校将历史和现实的结合点融入思政课教学实践，教育学生铸牢中华民族共同体意识，以历史文化的传承凝聚强大合力。

　　学校努力构建以延安精神、西迁精神为依托的红色育人模式，利用延安大学开发的红色文化数据库资源，讲解其中蕴含的爱国主义情怀、民族共同的历史记忆，为坚定理想信念、培育民族精神和爱国情感、践行社会主义核心价值观提供了史料素材。

　　学校开展社会名家进校园讲思政课活动，邀请社会主义精神文明示范集体、人大代表、道德模范、“陕西好人”等代表社会主义先进文化前进方向的集体和个人，与师生面对面交流，发挥榜样的力量，鼓励师生为时代发展贡献力量。

以学科建设为支撑 丰富思政课知识体系

　　学校持续推进马克思主义理论学科建设，为思政课教育教学构建完整的知识体系，提供强有力的学理支撑。学校高度重视马克思主义理论学科建设，抢抓历史机遇，获马克思主义理论一级学科博士点和博士后科研流动站，为把思政课“讲透”提供了学理支撑。

　　学校立足大局、把握大势，始终把马克思主义理论学科建设作为一项基础建设工程常抓不懈，将其纳入“省级一流”学科序列重点扶持，定期召开学科建设推进会，广泛开展学术交流。经过20余年的不懈努力，学校马克思主义理论学科在队伍建设、科学研究、人才培养、学术交流和社会服务等方面取得了优异成绩。在马克思主义理论学科建设的引领下，思政课教师以深刻的学理分析解答现实问题，以系统的理论知识储备答疑解惑；学生逐步实现由知识体系向信仰体系的转化，能够自觉运用马克思主义立场、观点、方法观察和分析社会热点，形成了教学相长的良好局面，培养出一批以全国优秀共产党员为典型代表的优秀人才。

以校训校风为基础 充实思政课价值体系

　　西安科技大学历史悠久，底蕴深厚，是应急管理部和陕西省人民政府共建高校，正在建设“能源、安全领域世界一流大学”的征程上奋力前行。经过60余年的深厚积淀，形成“祖国利益高于一切”的校训，“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“励志图存、自强不息”的学校精神，增强了师生的责任感和归属感，充实了思政课价值体系，为把思政课“讲活”提供了鲜活素材。

　　学校依托自身的特色优势，将思政课嵌入实践教学，打造校史馆、精彩事迹展览馆、地质博物馆、煤炭主体实训中心、秦绣馆、石榴园劳动教育实践基地及能源、化工、测绘、机械学院等10个具有“西科”特色的思政课教育实践基地。建成思政课案例100个、课程思政案例800个，讲述老一辈“西科”人扎根西部、服务祖国煤炭事业的典型事迹，以及新时代“西科”人积极响应党的号召，到祖国最需要的地方建功立业的身边故事，鼓励学生在情感共鸣中砥砺强国之志。

　　学校在大力探索构建思政课“三个体系”的同时，不断推动“思政小课堂”向“社会大课堂”延展。组建“红言宣讲团”，由思政课教师把关指导，带领学生走出校门，开展“行走的思政课”。师生深入田间地头、厂矿企业开展宣讲宣传，让党的创新理论飞入寻常百姓家，为发挥理论的强大凝聚力和引领力、推动地方经济社会发展贡献“西科”力量。

　　（来兴平 高振岗 曹雪梅）