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河北师范大学汇华学院坚持“以学生为本，以教学为中心，一切为了学生成才”的办学理念，遵循“改革兴校、质量立校、发展强校”的办学思想，将中华优秀传统文化有机融入课堂教学、融入第二课堂、融入科学研究，开好用好新时代“大思政课”，培养担当民族复兴大任的时代新人。
将中华优秀传统文化融入课堂教学
学院大力推进思政理论课教学改革，积极探索“思政+文化”情景教学改革新模式，推动思政课更加立体化、形象化。
学院召开大中小一体化课堂教学改革专题讲座、大中小学思政课一体化建设研讨会等，探讨不同学段思政课的教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法、教学成效等，交流当前教学中存在的困惑和问题，推进不同学段思政课程教学的有序衔接和有机融合，为保证教学内容的连贯性、教学目标的递进性、教学效果的有效性提供参考。
学院立足多学科特点，将“中国近现代史纲要”课程内容编演为历史、艺术、外语、传媒等不同专业融合的“情景剧作”应用在现场教学中，使课堂讲授更具吸引力和感染力。
学院面向学生开设以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的“书法鉴赏与实践”“民间艺术鉴赏与实践”“民歌鉴赏与实践”“摄影鉴赏与实践”等“线上+线下”混合式公共艺术类通识选修课。
以微视频为载体开展假期网络思政教育，学院积极引导学生制定假期目标和行动规划，利用假期查漏补缺，积极“充电”；发展个人兴趣爱好，学习新的生活技能和才艺，全面发展，陶冶情操；积极主动承担家务，陪伴家人，营造和谐家庭氛围和良好心理健康环境；利用传统节日，弘扬传承中华优秀传统文化。打造“朋辈讲堂”，邀请与学生年龄相近、经历相仿的优秀青年代表走上讲台，以学生喜闻乐见的形式讲述真实故事，通过互动交流形成良好的共振和扩散效应。
将中华优秀传统文化融入实践教学
学院将中华优秀传统文化融入第二课堂，丰富思政课程教学形式，增强教学参与度与感染力。
学院围绕弘扬中华优秀传统文化、社会实践等主题，制定实施方案，充分调动学生的参与积极性，开展寒假思政教育活动。开展“循迹山河 红游华夏”活动，以“红色+思政育人”引导广大学子以所学展现所思，以所悟践行所感；开展“劳动之美”活动，引导学生在假期积极参与家务劳动，在实践中体会劳动的快乐；组织学生以“我的中国年”为主题，拍摄制作体现当代大学生积极向上风采，反映中国年欢乐喜庆的视频；开展以“迎新春”“家乡的民俗活动”为主题的创作活动，引导学生关注家乡的变化，了解中国传统文化，探索体验家乡民风民俗；以“河北非遗调研”为切入点，组织学生到石家庄市周淑英剪纸工作室，解析蔚县剪纸的造型与色彩，到唐山博物馆分析孙悟空经典皮影形象，引导学生弘扬优秀传统文化，增强文化自信。
学院围绕弘扬中华优秀传统文化、营造浓厚的校园文化氛围等主题，开展校园文化活动。举办美术作品展、书法作品展、视觉手工设计作品展等活动；开展舞蹈作品展演；举办红色旋律专题文艺演出、新生音乐会、新年晚会等；举办“翰墨书华章，青春践使命”书法作品展；组织“民俗相约，新年剪影”摄影大赛作品展览；举办绘本剧演出、人文知识竞赛；组织学生开展艺术社团嘉年华、校园歌手大赛、印象青春歌舞大赛、手工作品制作和展示等，通过面向全体学生的实践活动，不断提高学生的参与度和艺术鉴赏能力。
将中华优秀传统文化融入教师成长平台
学院建立完善的培养体系，着力抓好集体备课、专家讲座、听评课等环节，持续不断推进教师业务素质提升，以师资队伍建设推进和保障课堂教学质量，推动思政教育与优秀传统文化融合。
学院先后组织开展课程思政教学案例征集、课程思政优秀案例评选、课程思政名师月研讨会等活动。引导学院教师树立思政教学理念，学习课程思政教学设计思路和方法，挖掘课程思政元素，开展课程思政教学，充分发挥课堂教学主渠道作用，逐渐形成了“课程门门有思政，教师人人讲育人”协同育人的浓厚氛围。
学院组织开展思想政治理论课教师全员业务培训，深化对2023版思政课教材指导思想、基本精神、核心内容、修订重点和难点的理解和把握，提高对新版教材的驾驭能力；开展集体备课，让任课教师通过集中学习、主题发言、研讨交流等形式，就教学大纲和教学进度调整、课堂教学方法改革、过程性考核方式等进行探讨，并形成共识；组织教师在线观摩北京师范大学思政课教研活动，参加由河北师范大学组织的“四史”教育名师讲座，提高理论水平和认识。
此外，学院举办教师教学创新比赛，激发教师教学创新意识和能力，不断提升学院育人水平；开展课程思政教学竞赛，提升全院教师课程思政意识，促进学习交流，营造浓厚的课程思政建设氛围；组织教师参加高校青年教师思想政治理论课授课大赛，开拓视野，提升教学技能，持续推进学院教学改革。
（作者：张星）
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