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宝鸡文理学院音乐学院以培养具有高等学校音乐学专业本科及硕士学历水平的中学音乐教师、其他音乐教育工作者，以及培养面向社会文艺团体、艺术中心、文化馆等相关部门从事表演及管理工作的中高级专门人才为目标，依托宝鸡厚重的历史文化积淀，挖掘区域文化优势，汲取民族音乐文化的优秀成果，推进优秀传统文化与现代音乐教育的有机结合。
加强学术研究 服务民族文化传承
学院不断加强学术研究，为音乐教育创新、民族音乐文化传承等提供理论和方法借鉴。为适应音乐专业学科建设的需要，2012年2月学院成立西府民间音乐研究所。研究所成立至今，先后承担“西府民歌的考察与研究”“宝鸡社火民俗与乡村文化建设研究”“西府民歌的保护开发与关中西部地区新农村文化建设研究”“非物质文化遗产视野下的西府民间音乐文化的考察与研究”“非物质文化遗产——宝鸡民歌的保护和传承与乡村文化建设研究”各级各类研究课题21项，在陕西民族民间音乐研究领域已逐步形成特色和优势。
学院建立宝鸡民歌与声乐作品鉴赏教学科研团队，将地方民族音乐研究成果转化为课堂教学资源，推动学术研究与专业教学相结合，提高声乐学科教学的理论研究水平，推进声乐相关课程的体系化、理论化、规范化教学与研究，为宝鸡音乐类非遗的传承和发展作出贡献。
创新音乐教育形式 拓展民族文化传承载体
为加深学生对民族文化的理解与认同、培养学生传承民族文化的自觉性，学院积极创新音乐教育形式。举办“金风玉露时”学生音乐会，演唱《竹枝词》《小桃红》《如梦令》《唱离愁》《念奴娇赤壁怀古》《月下独酌》等经典古诗词艺术歌曲，《小桃红》《米脂婆姨绥德汉》《黄河划桨船对船》《思念》《我的情歌》《民歌小联唱》等曲调悠扬、内容朴实的民歌，让学生在视听盛宴中感受传统文化的无穷魅力。举行庆祝中国共产党成立100周年系列活动之中国钢琴作品音乐会，用琴声演绎《新疆舞曲》《陕北民歌主题变奏曲》《三十里铺》《绣金匾》等14首红色经典曲目，表达师生爱党、爱国、爱校的殷殷深情，让学生在音乐声中重温建党百年的辉煌历程。承办民族管弦乐专场音乐会，演绎《彩云追月》《黄河船夫曲》《闹元宵》《花好月圆》《步步高》《翻身的日子》等作品，让学生感受我国不同地区的音乐风格和独特韵味。举办“踏歌远行”民乐音乐会，学生用竹笛、尺八、古筝、琵琶演绎《惙》《踏歌》《新翻羽调绿腰》《跑旱船》等经典曲目，带领观众走进民乐世界，展现中国民族器乐的艺术魅力。
学院开展创新创业学术月系列活动，主要内容包括大学生流行音乐学术沙龙、奏响红色旋律——钢琴课程思政中国作品专场音乐会、“晨冬·诗声·华韵”学生音乐会、声乐教学汇报展演、钢琴大师课暨音乐会、“音为热爱，乐享其中”5项全能专业技能大赛、“珠江·恺撒堡”杯声乐技能大赛、“珠江·恺撒堡”杯钢琴技能大赛、师范生讲课技能大赛等各类比赛、音乐会及学术讲座，帮助学生更好地进行专业艺术实践，激发学生的创新创业热情，推动音乐教育的发展及传统文化的传承。
学院以“高雅艺术 服务地方”为主题，先后开展2024宝鸡新年合唱音乐会、“传承文明 匠心铸梦”高雅艺术进校园2024新年音乐会、古诗词系列专场声乐音乐会等活动，在充分展示学院师生实力和风采的同时，发挥音乐学科专业特色，弘扬传统文化、服务地方文化发展。
加强师资队伍建设 推动民族文化传承
学院以师资队伍建设为抓手，鼓励教师进行教学改革及创新实践，推进民族文化传承与发展。以新时代高等教育高质量发展为引领，以课堂教学为主阵地，举办年度教师教学比赛暨课堂创新大赛，引导教师关注课堂、聚焦课堂、优化课堂、研究课堂。根据“新文科”建设要求，教师及时更新教学理念，创新教学模式，重组教学内容，在课堂教学中体现“音乐学+理、工、医、文”等学科交叉和知识融通。以教研室为单位进行教学能力展示和研讨，结合学科特色、课程特点及育人目标对教学进行评价和优化，切实提高教师教学能力水平和教学实效。
学院全面改革课堂教学，推广先进的教学手段和教学方法，加强课堂教学互动，为切实提高教学质量提供素材、积累经验、指明方向。学院组织教师赴高新中学开展“红色课堂”第二课，通过经典合唱艺术作品赏析致敬红色经典，增强红色音乐文化对青少年学生的感召力与吸引力。教师代表参加陕西省高校声乐教师课程思政音乐会暨“红色经典歌曲的育人价值”学术研讨会，进一步提升专业技能、教学和科研能力及学院的影响力。
学院召开师德师风建设专题会议、师德师风突出问题专项整治工作会议等，集体学习《音乐学院师德师风突出问题专项整治行动方案》《新时代高校教师职业行为十项准则》《宝鸡文理学院关于建立健全师德考核建设长效机制的实施办法》以及典型案例等，让教师对师德师风建设有更深入的理解和认识，坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，不断提高思想政治素质、师德修养和教书育人能力，甘于执守、乐于奉献、勇于创新，为我国音乐教育事业发展及民族文化传承传播贡献力量。
（作者：尚媛）
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