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    光明日报 2024年06月13日 星期四

    苏州科技大学:产教协同育人 培养优秀创新人才

    作者:高洁羽 《光明日报》( 2024年06月13日 08版)

      产教融合作为高等教育改革的重要方向,对于提升人才培养质量,培养创新型人才具有重要意义。近年来,苏州科技大学持续强化产教融合协同育人,推动人才培养与地方发展同频共振,主动面向区域、面向行业、面向产业,深化产教融合、校企合作,以产业和技术发展的最新需求推动人才培养改革,构建产学研协同育人新生态,用实际行动书写“强国建设,教育何为”的苏科大答卷。

    打造育人体系 夯实创新人才培养基础

      高校与企业是产学研结合的重要参与者。学校立足于地区经济和社会发展需求,深化人才培养结构、模式及方案改革,让企业深度参与人才培养全过程,打造产学研一体化协作育人体系,实现教育资源与产业资源的共享与优化配置,夯实优秀创新人才培养的基础。

      学校厚植学科优势,提升办学层次,推进新兴学科与传统学科有机融合,以“申博”工程促进学科内涵式发展,加强省优势学科和重点学科过程管理,聚力做强“城建+”“环保+”学科集群平台。

      学校从产业和企业需求出发,整理出各学科的专业技能列表,构建科学的课程搭配矩阵,引导企业深入参与课程体系构建和教科书编纂工作,完善专业知识体系,实现专业与企业需要的精准匹配,先后开发了“财务共享服务”“机器视觉技术与应用”等多门产教融合课程。

      学校加强教育部产学合作协同育人项目申报组织工作,不断优化项目流程管理,高质量推进项目实施,并以此次项目申报为契机,进一步加大产学合作协同育人项目建设力度,加强对项目的指导与管理。

      学校坚持“以评促改”理念,建立“资源输入—培训流程—人才输出”的全程质量监测与评价回馈体系,先后制定《产业学院建设与管理办法》等措施,形成《产教融合师资队伍建设》《协同创新与技术研发成果》《学生创新创业情况》等分析报告,将产教融合工作的成效融入各学院的教学绩效和专业评价中。

    拓展实践形式 构建创新人才培养平台

      实践教学是打通课堂与行业的重要通路,是产教协同发展的重要抓手。学校以企业实践为课题,开展学科竞赛、研究培训等活动,培养学生的创新意识、创造精神,提高学生社会实践水平和社会适应能力。

      学校实施分级实习教育体系,以“普修+专业基本”“专业核心+职业技能训练”的方式,将教学实践与企业实际工作紧密联系在一起,将企业生产中的现实问题与综合实习、毕业设计相结合,从“职业定位”和“实践技能”两个方面入手,解决学生在实习中遇到的问题,增强学生的社会适应能力。

      学校根据学生的职业发展需求和特点,紧密围绕地方需求,与兄弟院校共建专业工作室,以高水平的协同创新、协同育人平台,促进“大学+企业+行业”的互动,强化协同育人管理,打造科研和人才培养高地;立足市场导向深化教育教学改革,先后赴阿里巴巴等知名企业开展实地调研和访企拓岗活动,并在数字化人才培养、AI课程培训等方面达成合作意向,同时积极打造校外培训交流实践平台,不断提高学生核心就业竞争力。

      学校注重培养学生创新创业能力,以区块链行业需求为导向,将真实的行业需求融入实践教学中,以大学生创新创业大赛为契机,把产业学院的产业、研究、教学成果转化为学生创新创业项目,形成了产教深度融合的多元化双创能力培养模式,有效提高了学生的创新意识、创新能力和技术研发兴趣。

    强化师资建设 汇聚创新人才培养力量

      学校秉承“人才强校”和“融入地方”人才培养理念,切实做好“双师双能”型教学团队建设重点工作,深入推进高素质专业化创新型教师队伍建设,激发汇聚更多创新人才培养力量,助力学校高质量发展。

      学校将师德教育与评价贯穿于教师工作的全过程,全面实施教职工年度师德考核,选树和宣传师德先进典型,营造崇尚师德的校园氛围。构建以岗位聘任绩效指标、贡献值为导向的管理模式,激发人才干事创业活力。

      学校进一步拓展对“双师型”教师的引进权限,创造“引进来、留得住”的高质量发展环境,围绕学科发展和团队建设需要实施精准引才,打造特色鲜明、重点突出、与苏州市重点产业结构高度契合的人才体系。

      学校选派优秀教师到合作企业进修或任职,组建校外师资队伍,由企业的中层管理人员、资深专家及专业技术人员担任专职或兼职教师,充分利用双方优势,共同进行技术攻关和产品开发等工作。

    提供优质服务 凸显创新人才培养价值

      学校准确把握江苏省“1650”、苏州市“1030”产业新布局,找准学校科研服务深度切入点;制定“计划表”“路线图”,与政府和企事业单位合作,将“产教深度融合”作为学校发展的活力点,以企业需求为牵引,着力发挥专业、人才和文化等方面的优势特色,推进科技服务供给侧改革,形成布局合理、层次清晰、各展所长的品牌专业建设体系,为地方重大战略的实现及经济的发展提供强有力的技术支撑与服务。

      学校与苏州市政府联合打造苏州古建园林学院,凸显“城建+”优势,彰显“环保+”特色,系统推进古建园林营造技艺的保护传承创新;建设“韧性城市建设”研究中心;牵头成立“太湖光子中心前沿技术研究院”,打造光子领域创新人才高地,推动苏州光子产业发展。

      学校以长三角区块链产业学院为抓手,与企业深度合作,积极引入企业的真实课题,开展实践教学活动,开发大闸蟹生长过程全程轨迹监测上链核心技术,开发校企合作项目“基于区块链的阳澄湖大闸蟹全生命周期溯源系统”,满足了苏州地方特色农产品品牌保护的应用需求。

      (作者:高洁羽)

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