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    光明日报 2024年04月18日 星期四

    重庆高新区:推动数字变革 打造“西部基础教育特区”

    作者:周文杨 《光明日报》( 2024年04月18日 08版)

      在以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新征程中,重庆高新区积极抢占数字教育新赛道,创新构建新智慧教育“1345”整体智治体系,以“五维共建”“闭环生成”,推进教育理念重塑、体系重构、流程再造,加快打造“西部基础教育特区”,努力办好人民满意的教育。

    新智慧全人德育吹响数字变革“集结号”

      高新区聚焦“科教产城人”融合发展,以“1356”新智慧全人德育体系建设为抓手,推动全员全过程数字教育变革。

      新智慧全人德育以党建“一核引领”,推进部门、学段、校家社“三元协同”,构建全人德育理念、践行全人德育行动、培育全人德育队伍、利用全人德育资源、实施全人德育评价“五全支撑”,通过实施课程、文化、活动、实践、管理、协同“六大路径”,组建起学校全员参与,辖区高校、部门、镇街、社区全员参加的德育育人队伍,深化全人德育数字闭环管理,广泛凝聚全人德育合力。

      高新区现已成功创建全国全市特色学校26所,联合高校、科研院所共建实践基地、学习基地43个,开设特色课程200余门,开发特色应用5个。

    “S2C”行动装配数字变革“加速器”

      高新区以“S2C”(即“从学生到课程”)数字转型赋能为突破口,推进“三端两域”新空间建设,构建基于“个性学、智慧教、科学测、智能评、高效研、精准管”的创新人才培养体系,推进教育资源共享、教育公平发展。

      高新区构建全域学校上网实名化、网络统一出口,构建起“校校通、班班通、人人通”千兆到班、符合三级等保认证的区域教育城域网。开展区域、校际数字教研、数字研讨,以赛促用、以赛促练,打造数字名师队伍。

      高新区现为40所学校完成“万兆进校”光纤改造,试点“5G到校应用”,实现校园无线网络全覆盖。实施450余个信息化改造项目,实现数字校园“硬场景”全达标。11所学校被评为重庆市智慧校园建设示范校。高新区探索学校办学质量考核评估全流程数字管理模式,形成学校发展评价闭环。教育评价改革获重庆市特等奖。

    “五学课堂”增添数字变革“新引擎”

      高新区探索构建“一主体+两评价”新智慧教育“五学课堂”。“一主体”是“五学课堂”的核心主体,是以“学”为中心,将学校、家庭、社会一体化贯通,构建起“素养导向”的智慧课堂。“两评价”指“五度评教”“五据评学”,“五度评教”是基于“线上线下”的课堂观察,通过“目标精准度、方法适切度、思维活跃度、数字融合度、效果达成度”,促进教师教学反思与改进,实现精准教学;“五据评学”是通过采集学情数据、互动数据、作业数据、情感数据、发展数据,准确了解、科学分析学生学习表现和效果,鼓励学生个性化学习。

      目前,高新区已打造“五学课堂”研究团队37个,打磨示范课3000余节,制作“五学微课”案例4000余个。2023年全区有77节课例入选“市级精品课”,59节被推送参评“部级精品课”。

    “334”评价驱动释放数字变革“催化剂”

      高新区构建“334”数字督导评价体系,通过实施“人的智慧化、技术的智能化、生态的协同化”的“三化协同”,搭建数据收集平台、智能分析平台、整改反馈平台“三大平台”,全面推进教育督导全方位数字变革。

      高新区通过实施“教、学、治、评”四位一体数字化督导,学校办学质量和治理能力明显提升,区域教育满意度达99.27%。

    教师画像激发发展“动力源”

      高新区以“智慧名师”培育为目标,通过跟踪教师多维度发展数据,为教师成长画像,实施系列举措,实现教师自我赋能,促进教师全面发展。

      高新区开发数字“师德信用分”,根据教师表现组织家、校、社定期协同评价,将信用分数作为教师绩效考核、评优评先、职称晋升重要指标,构建教师专业素养综合考评体系。

      高新区实施“区管校聘”改革,加强区内教师队伍统筹,畅通评职晋升渠道;实施“差异化薪酬激励”改革,建立以能力、实绩和贡献为导向的教师考核体系,激发教师队伍活力。

      高新区创新开展“5+N”智慧教研,全面提升教师队伍素养。近几年,全区有374人次在优质课竞赛、基本功大赛等比赛中获奖,其中全国大赛一等奖39人次、全市大赛一等奖214人次,音体美教师基本功团体赛获市一等奖。

      (周文杨)

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