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作为全国重点马克思主义学院，5年来，海南师范大学把思政课作为“第一课程”，把办好思政课作为首要职责，思政课改革创新取得了阶段性成果，走出了一条高质量内涵式发展的道路。
加强党对思政课建设的全面领导
高站位凝心铸魂 学校积极推动思政课改革创新，增进思想共识，强化责任担当，全力建设“第一学院”，确保马院实现优先发展、优势发展、优质发展。
高水平党建引领 学校把马院的政治建设摆在首位，构建“5+2”党建工作体系，在每个教研室建立党支部，实现党建工作与业务工作高度融合。落实校党委书记直接联系马克思主义学院制度，选优配强学院领导班子。校党委书记、校长带头上思政课，推进形成校领导示范引领、二级学院书记、院长贯彻落实、思政教师与专业教师协同发力，共同开好、讲好、上好“第一课程”的良好局面。
坚持“八个相统一” 推进思政课改革创新
夯实理论基础 坚持政治性和学理性相统一，用真理的强大力量感召学生。多年探索并坚持的“五定五导”思政课本硕博一体化经典著作研读教学模式，获得多位马克思主义理论知名专家的好评，改革经验被全国多家马克思主义学院借鉴推广，改革成果获海南省教学成果一等奖。
严抓教学质量 坚持价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一，将守正与创新相结合，大力推进教学改革，凝炼“多人—理论—实践—互动—互评”的“项链式”课堂教学模式；坚持主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一，按照“一人精研一主题、一主题带动一团队”的方式严格落实集体备课制度，思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性大幅提升。
创新实践教学 坚持理论性和实践性相统一、显性教育和隐性教育相统一，把思政小课堂同社会大课堂有机结合，探索“1+X”实践育人新模式。各门思政课结合自身特点，设计开展主题集中、形式多样的实践教学活动，让实践教学“形神兼备”。
凸显品牌效应 坚持统一性和多样性相统一，强调思政课教学既要遵循统一要求，又要因地制宜、因时制宜、因材施教。锻造出具有“海师特色”的“五导一体”育人模式（专家引导、问题导向、教师指导、《手册》督导、过程主导——构建师生成长共同体），突破单一教学改革局限，实现教师学生、课内课外、过程结果的综合系统改革。全国高校思政课名师工作室打造出具有自贸港特色的思政课，陆续推出“小明的时光芯片”“好好聊聊天”等具有一定影响力的活动成果和品牌。
以“六要”为标准 加强思政课教师队伍建设
培养“六要”好老师 学校采取多种措施教育引导思政课教师按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六要”标准严格要求自己，做马克思主义的坚定信仰者、忠诚维护者、积极践行者，守好意识形态责任田；坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，用心用情讲好思政课。加强思政课教师队伍建设，教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构不断优化，专业化程度不断提升。现有专任思政课教师高级职称占比为77.78%。拥有青年长江学者、全国优秀教师、“全国高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物”、中宣部宣传思想文化青年英才等国家级人才11人次，省级各类人才46人次。
守住师德师风底线 通过专题学习讲座、师德师风专项工作会、警示教育专题会等形式，学校确保每位教师知准则、守底线。建立思想政治理论课专职教师任职资格制度，认真做好新老教师“传帮带”工作和专兼职教师的“手拉手”互助工作，坚决杜绝政治素质不过关、师德师风有问题、教学能力水平不足的教师进课堂。
拓展思政课视野和空间 推进“大思政课”建设
善用“大思政课” 学校以引领和服务海南基础教育为己任，发挥全国首批“大思政课”实践教学基地作用，构建“师范大学（U）—地方政府（G）—教研机构（I）—中小学校（S）”四位一体的“UGIS”海南区域教师教育协同育人机制，分两批建设了50个大中小幼教研协作共同体，基本覆盖中小学（幼儿园）的各学段和学科。推动思政课程与课程思政同向同行，课程思政示范课程已覆盖所有院系。
抓好“一体化”建设 以全国“大中小学思政课一体化共同体建设”牵头单位、海南省大中小学思政课一体化建设研究基地、海南省教材建设创新发展研究基地为依托，学校通过“建立一套师资队伍、探索一套教学模式、打造一支专业智库队伍、培养一批优秀人才”的四重维度，扎实推进大中小学思政课一体化建设。在“同题异构”教学展示活动中，小学的“故事链”、中学的“逻辑链”和大学的“问题链”鲜活地展现出思政课在各学段循序渐进、螺旋上升的特点。
加强学科建设 以科研支撑教学
科研反哺教学 学校坚持“教学引导科研、科研支撑教学”的学术导向，围绕红色文化、绿色生态、蓝色海洋的地域特色，打造“红绿蓝”理论研究体系和学科特色，深入研究思政课教学重点难点问题，不断推进思政课建设提质增效。
提升学术影响 5年来，学校在主流媒体发表理论文章49篇，新增省部级以上科研课题139项，其中国家社科基金项目24项（重点项目3项），中宣部重大（重点课题4项），教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、青年项目、博士后基金项目等5项，省“马工程”课题立项24项（重点项目2项），获省级社会科学优秀成果奖18项；出版高水平学术专著28部。举办“党的创新理论体系化、学理化研究研讨会”“社会主义核心价值观协同创新海口峰会”等一系列高端学术会议，推动学校学术影响力不断提升。 （陈 红 张 妍）
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