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【来函照登 我也说几句】
检视近些年“破四唯”改革的落地情况，并不乐观。仅就“唯学历”现象而言，虽有缓解，但“没有学历都不敢为其能力背书”的情况依然存在。
“学历崇拜”不是中国独有，而是一种世界性现象。客观地说，一方面，学历教育对人才培养、知识生产、社会进步发挥着重要作用；另一方面，全社会对学历的重视，也推动了高等教育的快速发展，只要看看高校对本科、硕士、博士学科点建设的倾力付出，就可以感受到，高校与社会在对学历认同上是高度一致的。
在这样的情况下，学历含金量的差别也越来越大。重点与非重点、“双一流”与非“双一流”，起点不同、赛道不同，残酷的现实就摆在面前。大家对学历的认识很矛盾：一方面，不满学历被过度神化；另一方面，又期待自己拥有更高的学历，以获得竞争优势。这种高校和学生的“双向奔赴”，恰恰忽略了学历背后最重要的能力问题。
时代发展到今天，学历作为一种能力承认机制，有其合理性，但绝不能一概而论。比如理工科，知识积累与研究范式已经定型，必须接受完整的系统教育，仅凭个人努力无法完全掌握；文学、艺术等学科，没有统一的研究范式，学历与能力的相关性就没那么高。
因此，有的能力可以靠学历来鉴别，有的则不能。用学历“一刀切”的做法，过于简单粗暴。它的危害是，因为学历门槛的存在，有些能力无法被“看到”，从而浪费了宝贵的能力资源。
那么，难以认证的能力，怎么被认可？
要彻底破除人才识别与遴选环节的僵化教条，就必须在全社会重塑信任和评价机制，营造一种包容、理性、客观的人才成长环境。当下的我们，亟须建设多元的承认通道，冲破学历门槛，给那些“看不到”的能力一束光。
（作者：李 侠，系上海交通大学科学史与科学文化研究院教授）
网友留言板
空格：当今社会人才济济，企业要想把适配岗位的人筛选出来，学历不失为一种高效的方式。很多企业不愿意花时间成本来验证低学历的人是否有能力，因为他们可以用同样的时间成本验证高学历者是否有能力。高学历的人如果没有能力，也会被企业淘汰掉。
习惯：学历不等于能力。
十八公：要重视学历，但不能“唯学历”！
张成亮：人才选拔，看学历是最简单的。能力很高但学历一般的人，往往会选择创业。
鱼泡泡：社会上出现了“读书无用论”“学历无用论”，我无意批驳这些言论。但学历绝对是一个人能力的证明。学历越高，越容易得到社会的认同，这是一个不争的事实。所以，静下心干好自己的事情，努力去提升自己，终会有很大的收获。
韩晓磊：还是需要创新人才评价体系，单位也要明确自身的人才需求，如此才能选出适合的人才。
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