山东师范大学马克思主义学院：构建“四维协同”育人模式 推动思政课一体化建设

　　山东省高度重视全省学校思政课建设工作，2021年，山东师范大学马克思主义学院成立山东省大中小学思政课一体化建设指导中心（以下简称“指导中心”），2022年，整合优质资源获批教育部大中小学思政课一体化共同体（山东），统筹推进全省学校思政课建设工作。山东师范大学马克思主义学院探索出“指导中心牵头、学理研究支撑、联合研训驱动、优质资源共享”四维协同育人模式，为推进思政课高质量发展贡献力量。

全面发挥平台组织协调优势 形成协同育人合力

　　指导中心定位于全省思政课一体化建设的组织协调中心、教学研究中心和资源共享中心，旨在整合大中小学、科研机构和社会教育资源，为全省思政课建设提供工作平台、理论支撑和决策咨询。通过对山师附中、二附中、附小及济南燕山学校等单位的调研走访，指导中心深入了解不同学段在思政课一体化发展中的困惑点与需求点，明晰跨学段合作的结合点。学院分别与齐鲁师范学院马克思主义学院、烟台大学马克思主义学院、济南市历下区教育教学研究中心等单位签订“双协同双提升”协议，围绕教学研究、集体备课、队伍建设、人才培养等建立长效合作机制，有效调动了各方力量参与支持一体化建设的积极性，初步形成一体化育人格局。

深入开展基础理论研究 提供有力学理支撑

　　学院充分发挥马克思主义理论学科优势和师范教育优势，聚焦一体化建设中亟待解决的理论和实践问题开展研究，系统阐明思政课一体化建设的基本理论问题，为推进一体化建设提供学理依据。指导中心自成立以来，获批国家社科基金高校思政课专项“新时代大中小学思政课一体化建设研究”、教育部优秀中青年思政课教师择优资助项目“新时代大中小学思政课一体化建设的理论与实践研究”2项国家级教研项目，获批山东省学校思政课教学改革重点项目“山东省大中小学思政课一体化理论与实践研究”和“山东省思政课教学质量检测指标体系建构研究与实践”等6项省级项目。指导中心围绕思政课教学目标、课程教材、教学内容、师资队伍等一体化构成要素开展系统研究，发表相关教研论文20余篇，产生一定社会反响。

统筹组织系列研修活动 推动建设落地落实

　　指导中心建立常规备课与重点研训相结合的运行机制，充分发挥学院作为全国重点马院的平台优势，邀请知名专家和教学名师为全省思政课教师举办专家辅导会，推动思政课教师理论水平与业务能力整体提升。为破解大中小学段间教学内容衔接不畅、简单重复等问题，指导中心先后组织10余场跨学段联合备课会，围绕“政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识和文化修养”5个方面的大中小学一体化学科核心素养，凝练形成15个教学专题。最终成果《学科核心素养导向的大中小学思政课一体化专题教学设计》已由山东人民出版社出版，为开展一体化教学提供了有益借鉴。通过开展常态化跨学段集体备课，有效实现了教学目标、教学内容与教学方法的有机融通，促进了教师跨学段交流沟通。

搭建渠道数字化平台 实现优质教学资源共享

　　学院抓住信息技术变革带来的机遇，开通了指导中心网站和微信公众号，发挥线上平台的资源融合与外溢功能，以数字化赋能思政课一体化建设。指导中心网站设有教学资源模块、协同创新模块、示范展示模块、培训直播模块，为思政课教师提供一体化教学设计、教学展示视频等优质资源和线上培训研修平台。指导中心微信公众号每周定期推送思政课一体化高水平教研论文，及时发布思政课一体化建设的最新政策、会议通知、赛事活动等信息，确保服务思政课建设的规范性、时效性。经过努力，学院开展的大中小学思政课一体化建设已初结硕果，教学改革成果“‘协作贯通 衔接递进’大中小思政课一体化建设机制探索与实践”获山东省优秀教学成果奖一等奖。

　　（吴春雷 王增福）