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北方工业大学马克思主义学院成立于2014年，是学校开展思想政治理论课教育教学和马克思主义理论教学研究的专门机构，于2022年被评为北京市重点建设马克思主义学院。马克思主义学院积极贯彻落实党的教育方针政策，建强教师党支部，充分发挥战斗堡垒作用，不断凸显自身优势与特色，在教学科研、服务社会及课程思政建设方面发挥积极作用。
立足立德树人 达成教育教学目标
学校以立德树人为根本任务，以主动求变适应时代发展的新要求，着力探索从“思政课程”到“课程思政”的思政教育体系的创新发展。在培育时代新人的过程中，马克思主义学院教师党支部发挥关键作用，把加强党的政治建设，强化政治功能，努力建设高素质教师队伍，为党和国家培养全面发展的社会主义建设者和可靠接班人作为建设的重要目标之一。学院大力推进课程思政建设，促进各类课程与学院承担的各门思想政治理论课程同向同行，形成合力，达到“润物细无声”的育人目标。
加强理论学习 促进教学内容融合
如何在专业知识传授过程中，将思政元素融入课堂教学，避免“生搬硬套”，是教师在开展课程思政建设所面临的重要议题。马克思主义学院教师党支部组织教师发挥专业优势，从思政教育与专业课程知识的共通点与契合点找寻突破口，厘清教师党支部建设与课程思政建设在内容方面的有机融合，从理论学习与相关资源的挖掘方面下功夫。各类主题的理论学习涵盖了科技、教育、医疗卫生等各个领域，涉及不同学科。通过深入开展理论学习，学院引导教师准确领悟时代发展要求，学习优秀共产党员的先进事迹，将丰富内容融入专业课教学过程中，引导学生从中学习勇攀科技高峰、爱国敬业等优良品质。学院将其作为教师党支部学习的内容，不断为开展课程思政建设挖掘多元思政元素，促进专业课程与思政课程的融合发展。
开展有组织科研 推动课程思政研究
开展有组织科研是推动创新的有效举措。马克思主义学院教师党支部发挥团队力量，整合优势资源，推动课程思政建设的研究。学院第二教师党支部认真组织教师团队开展专题研究，申请获批并完成了学校重点教改课题《工科院校课程思政建设研究》与学校党建重点课题《高校教师党支部推动“课程思政”机制研究》。学院教师在《北方工业大学学报》等刊物发表了《新时代中国共产党精神融入高校课程思政建设研究》等多篇理论文章，形成了系列性研究成果。
积极开展合作 打造协同育人新模式
马克思主义学院教师党支部积极与学校其他学院对接，开展合作，不断开辟渠道打造协同育人新模式。2023年5月4日，学院第二教师党支部组织全体党员教师赴校史馆、机材学院工程训练中心开展“推动校史融入思政课程，思政课程与课程思政协同育人”主题党日活动，回顾学校的发展历程与育人成就，更全面了解学校工科专业的突出优势及育人过程，加强与机材学院教师的交流合作，积极构建思政课程与课程思政协同育人模式。
上下联动 构建长效运行机制
开展课程思政建设离不开学校党委的大力支持，也需要马克思主义学院及其他学院教师党支部的积极参与。学院积极构建上下联动、结对共建的长效运行机制，促进课程思政建设取得实效。学院教师党支部向其他各学院派驻思政课老师，共同推进课程思政建设工作。同时，学院积极搭建课程思政建设沟通交流平台，定期举办研讨会，让教师在交流互鉴中开拓视野，共同推动课程思政建设。学校将课程思政建设纳入专业课教师培训内容中，促进教师之间的学科优势互补，提升育人能力与水平。
北方工业大学马克思主义学院不断加强教师党支部建设，立足专业特色，发挥自身优势，打造党员教师参与课程思政建设的共同体，加强与其他学院教师的沟通交流，促进各类课程与思政课程的协同育人效应，构建全员、全过程、全方位育人大格局，取得了显著成效。
（陈首珠）
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