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理论教育是加强队伍建设的重要抓手。始建于1986年的宝鸡文理学院马克思主义学院始终坚持“以教学为中心，以科研为先导”的办学理念，扎实推进教育教学改革，创新理论教育方式方法，着力提高教育水平，教育质量和科研水平稳步提升，有效强化了干部队伍建设。
夯实基础 明确理论教育的意义
学院高度重视干部的教育培训，始终把政治理论教育作为主责主业主课，全面夯实理论教育的基础，确保理论教育的水平，让领导干部真正掌握马克思主义中国化、时代化的理论成果。
学院以宝鸡市干部教育培训高校基地为抓手，紧密结合地方发展实际需求，推进产学研结合，积极开展系列精品课程，将专题教学、现场教学、体验教学、激情教学有机结合，喻理于史，寓教于乐，全力打造具有学院特色的培训基地。组织“精彩一课”教案编写研讨暨教学信息反馈整改会，围绕“如何编写好精彩一课教案”等主题，分别从教学目标、教学环节、教学内容、教学方法、授课对象、理论讲解、事例选择与权重等方面进行了深入的讨论交流。举办思政课程与课程思政教师“大练兵”系列展示辅导活动，持续深化以集中备课、集中研讨、集中展示、集中培训为主要内容的“大练兵”，进一步加强思政课程与课程思政建设。
强化教学 发挥理论教育的作用
学院坚持目标导向，注重以创新课堂大赛、思政课大练兵、出版优秀教学参考教材等为牵引，以形成标志性系列成果为目标，提升理论教学水平，入选陕西省第二批重点马克思主义学院培育单位。
学院充分发挥理论资源优势，将学科优势与干部教育培训需求有效对接，创新实施“班主任+市委组织部全程跟班+分组自主管理”的闭环管理模式，通过开展“线上+线下相结合”“理论+实践相统一”“专家讲授+经验分享相交融”的教学，确保培训取得实效。先后举办不同主题、不同层级的各类培训班十余个，培训学员上千名，培训成果赢得合作单位的一致好评，为提高领导干部能力水平发挥了应有的作用。不断探索和积累好做法、好经验，突出特色、创新内容、强化管理，切实增强培训的针对性和实效性，先后总结出深受学生欢迎的“思想政治理论课课堂教学与实践教学联动互促机制”“马克思主义理论课贯通教学”“马克思主义理论课互动教学”等教学模式和“1+2+7”考核评价模式。以“一室一品”为抓手，大力推进混合式教学改革，不断提升教学质量，在国家和省级思政课教学比赛中取得较好成绩。
紧抓科研 发挥理论教育的价值
学院坚持在“常”“长”二字上下功夫，着力发挥专业优势，潜心钻研，在高校领导干部能力提升上多下功夫，力争取得更大成效，产出更多科研成果，真正发挥智库作用，更好地为提升领导干部政治能力服务。
学院多次主办思想政治教育“星海论坛”，邀请兄弟院校教授、导师到校举办专题报告会，分享知识积累、理论研究和科研申报书撰写等方面的相关经验，将思维的力量贯通于政理、学理、事理中，以“在场”的方式引发全体教师的共鸣。学院教师在重要学术期刊上发表学术论文200余篇；先后主持不同层级、不同类别的科研项目。学院积极构建“大思政”格局，采取“量体裁衣”式的新培训理念，选送思政课教师外出培训，让思政课教师在学习交流中学有所获、学有所用，真正提高教研能力。
（马会芳）
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