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    光明日报 2023年05月25日 星期四

    青岛滨海学院:以“五育五化”培养“三高三实”人才

    作者:韩晓萌 张 宇 刘志明 《光明日报》( 2023年05月25日 10版)

      2023年5月,青岛滨海学院153名大学生志愿者齐聚杭州亚运村。这是继2008年奥运会奥帆赛、上合组织青岛峰会、2022年北京冬奥会后学校又一支服务高水平大型国际会议的志愿团队。历届团队素质全面、成绩优异,赢得大会赞许,成为青岛滨海学院“五育五化”育人成果的缩影。

    立足成效 德育生活化

      以立德树人成效为检验标准,构建“课程启德、课堂明德、实践历德、文化润德”体系,促进德育生活化。课程启德是将思想道德教育纳入课程体系,落实课程思政。课堂明德是将思想价值引领纳入课堂教学目标,同时开启德育第二课堂,隔周一次主题班会,开展经典名著诵读等。实践历德是强化实践课程、志愿服务、公益劳动等育人功能,将德育融于周一升国旗、“弯腰工程”“点头微笑工程”等实践。文化润德是构建精神、制度、行为、物质文化育人体系,依托“德”字楼、宣传栏等载体将社会主义核心价值观融入校园文化,引领规范师生言行。

    智慧导向 智育能力化

      以知识够用、技能实用、促生智慧提升学生解决实际问题的能力。一方面以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念修订人才培养方案,创新学业评价,实行“学分学绩制”,让学生自主选课、选教师、选上课时间、选学习方式及完成学业时间,调动学生积极性,促进优势特长发展。另一方面探索校企一体化办学,建成以建筑工程学院与学校二级资质建筑公司融合,酒店管理学院与校属五星级标准大饭店融合,医学院与三甲标准学校附属医院融合等为代表的11个校企一体化实践教学基地。企业执行“一套班子,两块牌子”,担负技能培训和企业化运作,以实战型实训促成教学做合一,增长处理实际问题的智慧和能力。

    多元共促 体育自觉化

      针对传统体育教育重知识技能训练,轻健康意识和运动习惯培养等问题,以多元手段力促体育自觉化。坚持早操,锻炼的同时带动健康习惯培养;完善考核标准,落实跑步在体测中的首要地位,规定跑步成绩做到《高等学校体育工作基本标准》和学校跑步测试标准双达标;创新考核方式,学校研发跑歩智能测试系统,以指纹识别学生,测试全程电子监控;实现特色体育和社团带动,学校组建健美操、舞蹈、武术等多类型体育社团,提高学生运动兴趣和运动能力;依托两个标准游泳馆,为大一学生开设游泳必修课,打造学校体育特色,学校龙舟项目首次参赛就包揽驻青高校男女长、短道全部冠军。

    以美润心 美育熏陶化

      学校通识教育课程平台设美育模块,学生可自主选择选修课程,以课程美育学美知美;营造“九馆五亭四湖三廊一河一村一场一中心”校园景观,以环境美育感美乐美;充分利用教育部批准的“中华古诗文吟诵和创作实验高校”平台,实施经典诵读制度,让学生与经典对话思美悟美。制定《大学生艺术修养与技能考核实施办法》,让学生从艺术技能考核的73个选项中任选一项深度掌握,并制定仪容仪表、文明行为等规范,让学生在生活中爱美创美。

    结合专业 劳育习惯化

      以专业实训为主,以生活劳动、志愿服务为辅培养劳动习惯。一是切实提高劳育地位。学校将劳育纳入公共课教学,2019年修订《劳动教育课程实施方案》,设劳动必修课,理论教育12学时,劳动实践36学时,计1.5学分。二是结合专业提升劳育效率。结合专业的规范化生产实训是开展劳育的主要形式。学校与海信、松下等270余家著名企业合作,以劳动资源和企业规范历练学生劳动技能,领悟工匠精神和劳模精神。三是因地制宜开展日常劳动。学校坚持每年植树活动、每周卫生大扫除、星级宿舍评比等实践,以贵在坚持易做易成的日常生活和志愿服务劳动提升劳动意识,培养劳动习惯。

      “五育五化”以培养“高素质高技能高潜力、基础厚实技术扎实作风朴实”人才为目标,实施24年来,效果良好。2020年全省高校考核中,学校毕业生社会满意度位列同类高校首位。育人探索无止境,学校将继续坚定不移全面贯彻党的教育方针,与时俱进完善“五育五化”育人模式,为党育人,为国育才。

      (作者:韩晓萌 张 宇 刘志明)

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