【网言】分数不是义务教育学生的“命根”

  【网言】 

  教育部办公厅日前发布关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知，要求义务教育严格落实免试入学升学规定，不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。

  俗话说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”随着“双减”政策的持续深入开展，学生过重作业负担和校外培训负担大幅减轻。尽管如此，某些非学科类培训依然炙手可热，更有甚者以隐形变异的方式进行地下培训。家长之所以帮孩子“抢跑”，一个很重要的原因是优质学位资源紧缺——“僧多粥少”的现实背景，难免会有人将焦虑情绪传导给孩子，以争抢的姿态参与其中。就此而言，教育部此次通知开出了“药方”：学位资源短缺的地区要综合采取有力措施，积极挖潜扩容、扩大优质学位供给，确保适龄儿童就近入学。扫除了家长的后顾之忧，有助于家长更加理性地看待孩子的兴趣和兴趣班，遵从教育规律和孩子自身特点，去规划安排孩子的课外时间。只有这样，才能给家长减压，给孩子减负。同时，教育部通知要求，进一步清理规范中考加分项目，根据国家有关规定和地方实际确需保留的，要严格控制加分范围和分值，并健全考生加分资格审核公示制度；市（地）、县（区）教育行政部门不得擅自出台新的中考加分政策。在课堂教学中做“加法”，在校外培训中做“减法”，如此堵疏结合，有助于“双减”政策真正落到实处。教育无小事，细节见真情。招生季即将到来，把惠民生的事办实，把暖民心的事办细，这本身就是办好人民满意教育的生动实践。

  （原载于人民网 作者：赵志疆 摘编：刘朝）