常州工学院：积极探索思想政治理论课实践教学

  思政理论课实践教学能够带领学生走出课堂、融入生活、接触社会，引导学生加深对党情、国情、社情乃至民情的了解，帮助学生用正确的立场、观念和方法去分析和解决问题，坚定理想信念，提升政治素养。常州工学院坚持“教会学成，守正有为”校训，大力构建立德树人体系，充分发挥工科类院校的特色优势，在课堂实践、校园实践、社会实践、网络实践等方面砥砺奋发，探索构建了以实践教学为特色的思想政治教育体系，有效增强思政课教学的思想性、理论性、亲和力和针对性，切实提升思政课教学质量，在高素质应用型人才培养和服务地方经济社会高质量发展事业中更好地发挥积极作用。

  深化认识，夯实思政理论课实践教学探索的基础。课堂实践教学是对课程理论教学的有益补充，将课堂实践教学与理论讲授内容相结合，有利于强化学生的主体地位，调动学生参与课堂的主动性和积极性。学校正确认识思政理论课实践教学探索价值，真正站在立德树人的高度，不断提升思想政治理论课实践教学重视程度，以思政课教学改革创新为动力，以重点学科建设为支撑，夯实思政理论课实践教学探索的基础。

  学校拥有文化创意协同创新中心、瞿秋白研究中心、大运河文化带建设研究院常州分院等省部级社科研究机构，打造“常州三杰”红色文化品牌，建设具有地方特色的教育研究中心，建立“常州三杰”情境教室，创建“三杰班”，是全国“馆校联盟”“数字马院”首批理事单位。依托4个学科团队、6个教学团队开展学术研究和教学研究，推动学科建设与课程建设相互促进，探索专题式教学、混合式教学和“孵化式”实践教学改革创新，全面推进思政课“金课”建设，不断提高思政课教学质量和水平。搭建思政课实践项目“口袋校园”平台，有志于参加思政课实践项目的同学下载“口袋校园”App，能够充分了解实践项目的活动简介和活动内容，并报名参加“进行中”的实践活动。学校相继开展课程思政专项教学比赛、校级“课程思政”建设项目、课程思政专题培训会等实践教学活动，坚定教师培根铸魂育英才的信念，将德育内容渗透到教育教学全过程，发挥思政教育“生命线”作用。

  丰富举措，拓展思政理论课实践教学探索的路径。思政课实践教学让学生在实际参与行动的过程中获得切身体验与感悟，获得分析社会问题的能力，实现理论知识向政治信念的转化。学校在开展思政理论课实践教学时，以学生为主体设计实践活动，抓实用好社会实践、社会调查等重要载体，大力拓展思政理论课实践教学探索的路径。学校先后建成一批校外实践教学基地，为学生了解社会、增长才干创造良好条件。相继开展经典文献研学、社会调查研究、红色资源寻访、大学生成长记录、理论宣讲实践等20多项思政课实践项目。其中，“红色遗址调研”项目引导学生寻访常州红色革命遗址，找寻革命先烈足迹，接受红色精神洗礼，感受忠贞不渝的革命气节，体悟常州的光荣历史，弘扬常州的城市精神。“文明实践在行动，民族团结一家亲”项目要求学生通过访谈、口述史整理等方式，讲述民族团结故事，展现民族辉煌历史，铸牢中华人民共同体意识。常小燕大学生理论宣讲团与常州新北区新时代文明实践中心紧密合作，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。事迹受到了社会广泛好评，被多家主流媒体宣传报道。

  以文育人，营造思政理论课实践教学探索的氛围。校园实践有利于将思政课与学生管理、共青团等学生思政工作产生协同效应，提升思政理论课实践教学效果。学校多措并举构建良好文化育人环境，营造思政理论课实践教学探索的良好氛围。

  学校深入挖掘地方红色文化和学校历史传承的特色，陆续开展“青马红色理论宣讲”暑期社会实践活动、“行走中的思政课”特色实践活动，创新开展“常州三杰”实践教学活动，通过实地调研参观纪念馆、走访名人故居、创建“三杰班”等活动，让学生熟知革命先辈的事迹，将思政教育与地方红色资源融合，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，立足书本思政、拓展实践思政，充分发挥思政课铸魂育人的作用，落实思政课立德树人根本任务。组织师生参与丰富多彩的校园实践活动，包括马克思主义青年说之“青春思享汇”“常工之声”文艺汇演、二十大精神学习研讨会、以“聚焦思政建设，践行立德树人使命”为主题的“同心·教育沙龙”和各种趣味校园活动，充分调动师生参与校园实践教学的热情，让师生在实践中体会思政课的文化育人价值。

  网络育人，创新思政理论课实践教学探索的平台。新时代大学生是与互联网共同成长起来的一代人，运用网络进行教学成为思政课理论教学的新趋势。学校科学创新思政理论课实践教学探索平台，奏响了网络育人的强音。

  学校依托课程思政将“常州三杰”融入课堂教学之中，采用情境体验虚拟仿真实验项目突破时间和地域的限制，让学生身临其境体悟革命先烈为党和国家事业奋斗的大无畏精神；通过分享红色主旋律歌曲、撰写推荐词，把革命先辈奋不顾身的爱国精神展现得淋漓尽致，让学生从中获得坚定前行的不竭动力。带领学生学习《学习常州三杰 开创美好未来》微课，传承红色基因，激发担当意识，赓续革命精神，为学生成长成才奠定思想基础，以期完成立德树人、铸魂育人的重任。原创微视频《穿越时空的英雄赞歌》是学校师生共同创作的抗战舞蹈作品，用镜头语言让当代大学生与1937年的抗战英雄进行“时空对话”，追忆抗战英雄的革命事迹，感悟革命先辈的使命初心。作品在学习强国江苏学习平台发布，收获了师生的一致好评，较好地发挥了宣传教育作用。

  （作者：赵颖 张建）