山东体育学院图书馆：创新图书馆服务模式 落实三全育人教育理念

　　三全育人凸显了高等教育立德树人的根本任务，体现了新时代高质量人才培养的趋势要求，是新时代高校思政工作强化与改进的基本要求。图书馆作为高校服务育人的主体之一，是高校人才培养、科研创新、文化传承及社会服务的重要抓手。

　　始建于1958年的山东体育学院图书馆（以下简称“校图书馆”）是“山东省内突出体育特色，体育院校突出山东特色”的现代化图书馆。校图书馆坚持以教学科研服务为中心，强化专业特色、丰富思政资源、依托资源服务，主动提高政治站位、强化责任担当，全面融入学校高质量人才培养工作中，采取多种形式创新服务模式，落实三全育人教育理念，为提高学校教育教学质量提供了重要的保证。

强化专业特色 以文化育人

　　图书馆是高校教育体系与人才培养体系中不可或缺的重要组成部分，要全面落实三全育人教育理念，强化育人意识，将学校的专业特色与特色专业充分融入自身工作之中，着力丰富特色资源，满足教学与个人成长需要。校图书馆多措并举收集、丰富特色资源，文献资源布局合理，满足学校院系及专业设置的教育教学需要、科研发展方向以及学生借阅兴趣等多层次、多方面的阅读需求，达到以思想育人的目的。

　　定期举办“馆配会”，邀请师生参加并现场采选，图书馆根据馆藏建设原则查重审核后统一采购，以更好地满足师生方便直观线下采选的需求。馆内共有馆藏图书文献超18万种、60余万册，常年订阅各类期刊200余种，数字资源数据库7个，另有体育教育光盘、其他电子读物。馆藏资源突出体育专业特色，藏有各类体育词典、字典、百科全书、年鉴、手册、索引、文献等工具书，中文体育类核心期刊收藏率达100%，是山东省最大的体育文献收藏单位之一。

丰富思政资源 以思想育人

　　校图书馆明确自身在三全育人中的地位与作用，构建丰富的思政教育资源载体，充分发挥图书文献的思想引领力量，让学生在阅读的过程中获得思想的启迪，从根本上达到以思想育人的效果。校图书馆始终坚持“以人为本，读者第一、服务育人”的办馆理念，多方面、多角度丰富育人特色资源，主动发挥自身思想引领作用，引导帮助学生坚定理想信念。

　　先后开展“党建引领文化 师生共享书香”系列活动，为学生们提供专题图书图片展、阅读分享会、好书推荐、数字资源使用系列讲座等丰富多彩的活动，坚定学生们在新时代、新征程中“不忘初心、牢记使命”的理想信念。连续举办五届“读书月”系列活动，开展了“你选书，我买单”、线上教材巡展、诗词鉴赏课、摄影大赛、知识问答等环节，扎实推进新时代全民阅读工作，覆盖学校师生读者万余人，吸引大量读者踊跃参与，助力书香校园建设成效显著。开展“全民终身学习周”系列活动，推荐主题书单、展播阅读视频、试用知网新产品等活动精彩纷呈，引导学生在阅读中汲取智慧和力量，启航新征程。精心准备策划中秋游园等活动，设置精彩纷呈的沉浸式体验游戏，弘扬中华传统文化，增强师生对传统文化的认同感与自豪感。

依托资源服务 以文化育人

　　图书馆是校园文化的重要集结地之一，可有效引导学生坚定文化自信、践行社会主义核心价值观。校图书馆扎实开展形式多样的文化及教育活动，营造良好的育人文化氛围，加强协同配合，围绕“书香校园”建设要求，强化自身服务理念，以更人性化的服务育人。

　　开展一系列学习考察，了解兄弟院校图书馆的创新理念与科学管理模式，提高自身为教学科研服务的质量。深入各二级学院进行调研，积极主动与各教学部门交流合作，围绕读者需求、图书馆资源建设、图书馆精准化服务等方面进行访谈，从而针对性地优化图书馆服务范围，实现育人工作的无缝衔接、全面融合。立足校外实习学生的关键需求，组织开展校外使用电子资源培训，满足高年级读者对电子资源校外访问的需求，提高学生电子资源的检索技巧，更好地发挥图书馆电子资源的作用。持续推进馆内基础设施的改进，关注学生的实际需求，广泛听取学生的意见建议，充分利用馆内空间和设施做好服务工作，打造温馨的学习环境以提升学生的阅读体验。公共区域每日保持定时通风，公共设施及读者归还图书等集中统一进行消毒。

　　（作者：于永丽）