在文化包容中推进课程思政建设

　　近年来，中国石油大学（华东）先后与“一带一路”沿线国家的50余所大学建立了合作交流关系，每年有来自不同国家、不同文化背景的1000余名外国留学生在中国石油大学（华东）学习生活。中国石油大学（华东）高度重视文化温润人心、凝聚人心的力量，始终坚持以文化包容为切入点，涵养课程思政的校园氛围，丰富课程思政的上下形式，扩宽课程思政的内外渠道，以全力发挥课程思政的育人效果，全心实现第一课堂与第二课堂的互补互促，全面推进全员、全程、全课程的育人格局。

以包容文化涵养课程思政的校园氛围

　　和而不同、兼收并蓄是不同文明和谐共处的基本前提。学校以“爱党爱国、崇尚学术、追求卓越”的文化理念为引领，着力发挥课程思政的价值引领与知识塑造的双重作用，借助“多元文化语境中的能源文学”学术会议、能源治理与法律交叉学科博士点、能源文化研究中心等，全面探索、规划多元文化背景下培养复合型人才的问题。学校注重网络文化建设，坚持以社会主义核心价值观为统领，通过开展大学生传媒文化节、推荐大学生参与全国网络文化节、建立“创造太阳”网络文化工作室，丰富大学生网络文化生活，发挥网络育人的阵地功能；通过实施校园文化建设“321”专项计划、举办大学生文化艺术节、开展校园文化产品创意大赛等，提高大学生的审美能力和人文素养，塑造以美育人的校园生态。学校尊重各国、各族、各地学子的风俗习惯，坚持“功夫下到课前和课外”的原则，以“亲情关怀+柔性管理”的方式，帮助民族学生和留学生融入校园生活，营造民族团结一家亲、中外学子一家亲的校园氛围。

以包容文化丰富课程思政的上下形式

　　学校努力拓展、搭建对话平台，扩大不同文化理解共通的文化空间，着力发挥课程思政中第一课堂与第二课程、课上与课下的互补互促，以中外学子共学共行为中心，以中国文化为媒介，建立起中外学子认同中国文化的意义空间。通过同上一堂课，使中外学子会聚一堂，交流心得、分享感悟、竞赛答题，特别是通过设置多元课程、组织分组讨论等方式，以面对面的形式促进相互交流与学习。学校以外语角为平台，多主题、多外语为特色，结合党史学习教育工作，积极拓展以外语讲党史的模式，向留学生讲好中国故事，增强留学生、外国人士对百年党史的认识。在中外学生交流文化沙龙、中外学生联谊会、中俄文化艺术节上，中外学子相互介绍各自国家的国情、文化、美食、服饰，展示才艺，并以混合组队的方式进行游戏竞赛，不仅在文化碰撞融合中丰富了中外学子的校园生活，拉近了中外学子的距离，也推动了中外学子相互了解对方的文化传统。

以包容文化拓宽课程思政的内外渠道

　　不同文化的价值及各文化之间的关系，能够在互动交流的过程中得到充分体现。对内，学校整合校内校外力量，引导留学生近距离感触、感知、感悟中华文化，在校内通过组织“留学生中华传统文化体验”“中国诗词之美”、留学生中文演讲比赛以及春节留学生新年活动等，在帮助留学生融入中国学习生活、丰富留学生文体活动的过程中增进友谊、陶冶情操，也增强他们对中华文化的认识和理解。学校组织留学生体验中医药文化、中国茶文化、中华年文化等中国传统文化，使他们在与市民、民间艺人的交流学习中感受中国人民的热情好客，体会中华文化的博大精深。此外，学校积极举办、承办国内文化交流活动，借助山东省中国特色社会主义理论体系研究中心等载体，搭建海外专业学习和文化交流基地，激发学生的学习热情，开拓学生的研究视野，促进学生在思想的碰撞中激发新的灵感。对外，学校通过“汉语桥”系列线上活动，借助中文联盟线上平台开展汉语和中华文化等方面的教学，通过“语言+文化”的培养策略使来自世界各国的学员在“学习中国语言之美”中近距离感悟中国传统舞蹈、音乐、武术、书法以及现代中国科技、教育、文学、艺术等的魅力，在互动交流中增强中华文化的吸引力和影响力。

　　（作者：潘娜娜 李飞跃）