这是对师范教育和人民教师的关爱

  【一线讲述·教师感言】 

  习近平总书记给我校“优师计划”师范生回信，让我十分激动。作为一名接受过5年师范教育，曾经在基础教育战线工作过13年，如今又在师范高校工作了44年的老教师，我深深体会到以习近平同志为核心的党中央对北师大的关爱、对师范教育的关爱、对人民教师的关爱。

  1960年，受上海中学班主任的影响，我把高考的全部志愿都填报了师范，并以优异成绩考上第一志愿——北京师范大学首届心理专业。五年本科学习，让我接受了规范的师范教育，使我立志忠诚于党的教育事业、当一名好教师。

  1965年我大学毕业时，心理专业学生不能对口分配，我先后到北京朝阳区两所基础薄弱校从教，做班主任、教课、当校办厂长、主持教育教学工作，培养了一批优秀学生。

  伴着改革开放春风，北师大重新兴办心理学专业，把我调了回来。我按党的教育方针要求，在心理学研究中国化的过程中，始终以高标准要求自己。尤其在师范教育中，我把心理学看作培养师范生心灵的重要内容，力求让他们走出北师大时，具备构建教师与学生之间心灵桥梁的能力。

  这些经历，让我在听到总书记对“优师计划”师范生的勉励时，共鸣强烈！

  师范教育，传递给学生的不仅是文化知识、教学技巧，还有师德师风。“学为人师、行为世范”既是北师大的校训，又是师范教育中培养师德师风的总纲领。我在多年培养学生的过程中，提出了“培养出超越自己、值得自己崇拜的学生”的教育理念。我会认真贯彻总书记在回信中对师范教育和“优师计划”的重要指示精神，在有生之年，为我国师范教育献出一份余热。

  （项目团队：本报记者 靳晓燕、王斯敏、张胜）