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实践育人是思想政治教育体系的关键环节，也是重要的思想政治教育方法，作为中国革命红船起航地高校，嘉兴学院（以下简称“学院”）秉承“方正为人、勤慎治学”的校训，践行“求是求真求正”的校风，坚持立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才的初心使命，自觉肩负起大力弘扬红船精神的使命，立足学科支撑，坚持课堂主导，强化实践渗透，把立德树人融入实践教育之中，探索“红船精神+”课程思政的“三联动”模式，以推动学校思政教育实践育人路径优化，更好地培育有信仰、善创新、乐奉献的时代新人。
立足学科支撑，推动理论研究和教学实践相联动
学院深入挖掘地方历史资源，充分发挥教育部人文社科重点研究基地、省哲学社会科学重点研究基地等学科平台集聚的优势，坚持学科与思政同向同行、立德与树人双管齐下，持续推进以红船精神学术研究支撑课程思政资源、校园文化资源和实践教学资源系统化建设，以红船精神教学研究带动课程思政模式创新。
学院充分发挥红色根脉的资源优势，创新工作方式方法，围绕“红色根脉强基工程”，把思政小课堂与社会大课堂结合，从红色基因中挖掘新时代内涵，将红色基因转化为青年学生成长成才的养分，融入青年一代的血脉。学院引导广大师生积极参与疫情防控志愿服务以及公益活动，在一线和实践中领悟志愿服务精神，激发师生的爱国主义情怀；组建学生宣讲团，将红色故事、基层奋斗故事讲给青年人听，努力做到以新型“思政课”凝聚共同富裕、共同奋斗的青春共识，让青年人感悟党的为民情怀，以教育引导学生自觉把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中。
学院不断丰富课程思政教学资源，成立“红船精神+”课程思政教学研究中心和“红船精神+”德育教材建设研究基地，拓展更具有时代意义的课程思政教学资源。
坚持课堂主导，推动思政课程和课程思政相联动
学院积极深入研究和把握课程思政、思政课程的一般规律，营造“大思政”育人氛围，把红船精神具象化为育人元素、活动、课程和资源，以发扬好、传承好、落实好红船精神。
学院着力构建以红船精神为主题、特点的思政课程体系，大一开设《红船精神与时代价值》必修课、《红船精神青春实践》实践课，大二开设《红船领航中国梦》形势政策课、“红船精神+”通识课程，大三和大四开设“红船精神+”专业课程、“红船驶进青春梦”系列微讲堂、红船精神在线选修课程。
学院以“红色剧演+思政教育”盘活思政课堂，在有深度、有力度、有温度的思政教学中，引导师生弘扬伟大建党精神和红船精神，培养学生的大视野、大格局、大情怀。学院通过师生自编、自导、自演的红色话剧《初心》系列作品，把嘉兴南湖红船故事讲给更多人听，培养更多有信仰、堪当民族复兴重任的年轻人；加强校史资料的挖掘、整理和研究，讲好中国共产党的故事，讲好党创办人民大学的故事，激励广大师生继承优良传统，赓续红色血脉。
学院还筹建了“红课工作室”，开发“红船精神+”系列课程，积极推动红船精神系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑。
强化实践渗透，推动校内教育与校外实践相联动
学院遵循学生成长规律、青年学子教学规律，有计划、分步骤地推进课堂教学、校园文化、社会实践与红船精神的联动。
致力于“以物化文、以文化人”的校园文化载体建设，学院构建起具有时代特征，内涵丰富、特色鲜明的校园文化体系，为培养一批又一批理想信念坚定、专业能力强、综合素质高的社科人才作出不懈努力。学院先后建设“红船先锋营”，开展“红色原典阅读”、红船精神理论征文等活动，举办“红色忘年交”结对、重走“一大路”等主题活动，以培育红色文化育人精品，打造红色文化校园。
学院高度注重实践平台搭建，落细落深课程思政建设，引导教师紧密结合专业教学，强化课程设计、优化课程内容。积极拓展校外实践资源，在南湖革命纪念馆和长三角生态绿色一体化发展示范区内建立23个校外实践基地。
（作者：许惠芬）
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