构建校企合作共同体 服务生态文明建设

　　2014年福建成为全国首个省级生态文明先行示范区,2016年成为全国首个国家生态文明试验区。福建林业职业技术学院（以下简称“学院”）主动对接生态文明试验区建设，以办学机制创新为突破，创新人才培养模式，打造校企合作共同体，深化产教融合，探索出一条服务生态文明建设的人才培养新路径。

　　学院成立“政行校企”合作办学理事会，创新办学机制，推进协同治理，统筹产教融合发展。提出“合作发展、协同育人”的教育理念，制定《产业学院章程》《校企合作共同体管理办法》等16项管理制度，搭建了互利共赢的动力机制、校企协同的育人机制和业绩导向的服务机制，“政行校企”共同推进生态文明建设。

　　学院创新“双主体三对接四融入”人才培养模式，校企双主体以教学内容与岗位需求对接、教学过程与生产过程对接、双师素质与技术进步对接为导向，全面深化“三教”改革；突破专业界限，把生态文明教育内容融入专业建设、融入课程体系、融入育人全程、融入校园文化，毕业生直接从事生态建设的比例超过81%。

　　学院成立福建林业职业教育集团，主动联系政府、对接企业、牵手院校，建立“一会一处四平台”的治理与工作机构，创新“三定向”与中高职一体化人才培养。近4年，开展集团化办学专业13个，培养学生超5000人，在林业高职教育人才培养与生态文明建设人才需求对接问题上作了有益探索。

　　学院聚焦行业高端产业和产业高端技术，携手合作企业，共建智慧林业产业学院、福莱飞行学院和园林园艺产业学院，构建优势互补、互利共赢的新型校企关系，实现教育链与产业链的深度融合，形成可复制、可推广的产业学院共建模式。瞄准“智能+”技术，校企共建智慧林业产业学院，建设“天地空一体”的智能林业监测管理平台，校企双主体共育掌握物联网、北斗导航等新技术的林业人才；与福莱航空、中科浩电公司共建集无人机组装、维修维护、飞行驾驶、数据处理、售后服务、技术培训为一体的福莱飞行学院，共建省级《无人机应用技术专业教学资源库》，共同开发《无人机航拍技术》等课程教材和教学资源，共编《无人机AOPA考证培训》等实用型培训包；与福建省闽宏农业发展有限公司等企业共建园林园艺产业学院，建成引领“智慧园艺”发展的特色花卉研发中心、十万洁净级植物工厂、有机生态无土育苗中心等基地，将企业产业资源、行业经验、生产工艺等要素融入人才培养，培养适应智能时代要求的新型人才，成为创新创业人才培养的摇篮和中小微园林园艺企业技术研发中心。

　　学院联合行业标杆企业，共建“产学研用”一体化育人的省级协同创新中心，创新运行机制，组建研发团队，共同开展技术研发与成果转化，共同将技术研发成果转化为活页式教学内容，将技术推广实例提升为教学案例，为生态文明建设提供技术与人才支持。4年来，实现技术服务收入4221万元，形成“以教学带动科研，用科研反哺教学”的良性循环，学院成为全省林业行业重要的应用技术研发策源地。校企共建省级林业有害生物疫情检测中心、森林生态VR/AR实训基地、花卉产业生产基地、晨曦工坊等8个校内产教融合基地，共同研制融入产业先进技术元素的教学标准，合作开发新型活页式教材，共育服务生态文明建设与绿色发展的工匠型技术技能人才。目前，实施校企双主体培养新模式的专业占比达到67.5%，合作企业参与课程建设179门，合作开发教材134种，到学校兼职任教253人，接受教师企业实践565人次。

　　人才培养是学院的根本使命，校企合作共同体建设是深化产教融合的重要载体。展望未来，学院将在新起点上，为建成服务生态文明建设技术技能人才培养的高地继续奋楫前行。

　　（刘文开 黄云玲 邹小燕）

　　（广告）