燃灯传薪三十年

  安徽师范大学的同学们忽然发现，日日走过的花津河畔九曲桥上一个亭子多了个匾额：明德亭。

  12月26日，为致敬安徽师范大学学生德育研究会这个三十年来“燃灯”不息、热度不减的学生社团，学校将通往教学楼必经之路上的这个景观亭命名为“明德亭”。

  一个学生社团何以三十年弦歌不绝，而且越来越受追捧？

  30年间，上万名会员在这里论道明道；30年，无数学子又走向四面八方开枝散叶，传承着可贵的燃灯精神。

  如今，成立于20世纪90年代的德育研究会已经成为安徽师范大学研究德育政策的“思想库”、盘活德育工作的“资源库”、热心德育研究的“专家库”、体验德育实践的“项目库”。一代代学子用实践证明，用心播下德育的种子，就一定会开花结果。

以德育德：润物无声提高“抬头率”

  30年前，路丙辉还是安徽师范大学中文系的大三学生，是一个对人生、对自我有着很多批判和思辨的“问题学生”。

  幸运的是，路丙辉的这些问题在《人生哲理》这门课上得到了全国优秀教师钱广荣先生的解答。钱老师支持他发问，倾听他的想法，耐心跟他对话，深入浅出的教学方法让他和同学们格外喜欢。儒者风范影响着路丙辉，1991年3月19日，路丙辉创办了学生社团“学生德育研究会”，和同学们一起探索精神空间、探寻传统文化中的“道”与“德”。他要用从钱老师那里获得的答案去解更多人的惑。

  路丙辉没有想到，一位老师、一个社团，影响了他一生的志向。1992年，路丙辉毕业留校，成了一名专职思政课教师。德育研究会成为他和《思想道德与法治》课程组的同仁们开展思政教育的重要辅助平台。

  课堂上进行理论教学，社团里开展活动实践……课程组的指导老师们为德育研究会提供专业的思想政治教育指导，德育研究会成为思政课理论教学与学生学习成长之间的桥梁。

  “如果说思政课是对学生思想进行整体塑形，德育研究会就是对这个塑形的进一步剪裁和修饰，社团构建的师生互动、朋辈互助、理实互融的成长空间很受学生欢迎，对帮助学生养成良好的道德品质，矫正学生思想变形、心身扭曲、行为走样等细节方面，作用明显。”《思想道德与法治》课程组教师牛菲说。

  如今，路丙辉已经成为全国优秀共产党员、全国师德标兵、全国最美思政课教师，他所创办的“丙辉漫谈”，30年来开讲350余场，现场观众达6万余人次，成为德育研究会最受学生追捧的招牌社团活动。“如果没听过路丙辉的思政课，等于没上过安徽师大。”这已成为安徽师大学生的共识。

  路丙辉延用当年钱老师教导自己时用的“师生问答”形式，把每次“丙辉漫谈”上学生提问的小纸条贴成了一本本厚厚的《问题书》。“人生的意义是什么，大学的价值在哪里，我为什么要做更好的自己？”当他反复看到这些曾经也困扰过自己的“高频”问题时，更坚定了他要把“丙辉漫谈”办下去的决心。

  近年来，路丙辉先后开发了网络版和手机版的“丙辉漫谈”，累计回答学生的问题20余万字。网站阅读量年点击量近百万次，微博阅读量过2000余万次。

  “思政课上学生愿意把头抬起来，人生路上学生愿意把话聊下去，这就是他们对我最大的信任。我特别骄傲的是，学生们聘我为德育研究会的终身指导教师，这是一份沉甸甸的‘殊荣’。”路丙辉说。

以行修德：德育园催百花开

  2020年，一个名为《网贷风波》的小品出现在安徽师大多个学院的双迎晚会上，这是德育研究会“艺德园”的同学们自编自演的节目，在社团主办的相声小品大赛中荣获一等奖后，频频受邀演出。贴近生活的题材、诙谐幽默的表演，让同学们在开心一笑中领会了校园贷的危害和风险。

  2021年4月，德育研究会“武德园”组织了第14季“文化苦旅”毅行活动，在赭山公园瞻仰戴安澜烈士墓、在滨江公园了解芜湖海关的历史变迁、在十里江湾公园感受城市的发展规划，近25公里的徒步观摩不仅是思想上的升华，更是对意志品质的磨炼。在疫情之前，会员们还曾骑车环游长三角地区13个地市，从芜湖徒步前往南京、巢湖、滁州等地，行程2000余公里。

  “放飞理想”演讲比赛是德育研究会“论德园”连续14年开展的主题教育实践，活动面向全校新生。“班级海选、分校区预赛、现场决赛，赛程历时3个月，受众覆盖千余人，全部由会员自行组织。但我会在活动结束后跟会长各写一份总结，跟大家一起交流活动中的经验与收获。”《思想道德与法治》课程组负责人陈勇说。

  德育研究会根据专业与德育相结合的特点，开辟了习德园、文德园、礼德园、美德园、管德园、理德园、工德园等14个德育园地，共同遵循“悟道习德、育己树人”的宗旨，各有专属会员和品牌活动。而社团创立之初的兴趣小组，就是它们的雏形。

  “德育必须和学生的专业学习紧密结合起来，才可能起到烘托和推动作用，才能取得实效。”路丙辉和会员们共同探索，从2009年开始建立“德育园地”，将专业学习与德育活动有机结合起来，在专业学习过程中有效揭示专业中蕴涵的德育内涵，形成各具特色的浸润式育德模式。

  在“知德园”与“党建+石榴籽”菁英班的同学共同举办民族风情展，在“西德园”与外教老师探讨中西方文化差异及价值根源，在“师德园”与各专业的师范生比拼师范生技能，在“爱德园”慰问抗战老兵、退休老师……所有的德育园地由会员根据兴趣自创、凭借活动引流，各专业课程思政的效果都能在这里看到明显的回应。

  “‘德育园地’让专业成为德育载体，是推进思政教育融入专业学习的有效举措。”安徽师大德育研究会第十四届会长、物理与电子信息学院党委副书记黄友生说。

以教养德：一轮月伴满天星

  “生活要有情趣、学习要有进步、工作要有成绩、为人要有爱心、一生要有作为。”30年来，这句话始终鞭策着路丙辉和他的同事们，也影响着更多的学生理解德育并愿意探索德育。

  “德育研究会的核心价值在于，打破了传统思政类学生社团以教师宣讲和理论学习为中心的模式，建立了教师指导、学生为中心的运作方式，学生在社团中交流意见、参与活动、展示自我，充分发挥了学生的主体作用，实现了自我成长。”校团委书记汪凯说。

  从懵懂入门到坚定理想，从跟随参与到主动设计……德育研究会第二十七届会长周明鹏同学说：“在德育研究会的7年，是从扣好人生第一粒扣子到确定职业理想的7年，也是从崇拜路老师到想要成为路老师的7年。”

  而这，也是众多德育研究会成员的心路历程。30年来，《思想道德与法治》课程组的全体思政课教师和路丙辉老师一道，成为一轮明月，始终陪伴着如满天星斗般的上万名德育研究会的会员学生。

  曹克亮是路丙辉担任辅导员时的学生，成绩倒数、桀骜不驯，对辅导员的期待就是“不要管我”。“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”路丙辉说，他把曹克亮带进德育研究会，时常就找他聊天。终于，曹克亮在与路老师一次次的人生畅聊中找到了考研这个目标，研究生毕业后，曹克亮成了中国计量大学的思政课教师。他模仿“丙辉漫谈”开设了“克亮漫谈”，“克隆”路丙辉带着学生毅行，在学生中发起“克亮暴走”。“所有的德育实践都是为了理直气壮开好思政课。”曹克亮说。

  如果说德育研究会是一个代际传承的舞台，路丙辉和他的同事就是照亮舞台的“燃灯者”。

  第二届会长张贺京将儿子张奎文送进自己的母校，张奎文主动加入德育研究会，通过自己的努力担任副会长并继续攻读硕士；第十一届理事长孔读云成为南京市三江学院“最受欢迎的思想政治理论课老师”……

  “站稳站好思政课讲台、全面推进课程思政建设、德育浸润学习生活实践，是安徽师范大学落实立德树人根本任务的三个重要渠道，德育研究会有效地将这三个渠道打通融合，并对学生‘拔节孕穗期’的思想引导起到了不可替代的栽培和雕琢作用。”安徽师范大学党委书记胡朝荣说。

  （本报记者 常河 本报通讯员 田超）