加快推进课程改革 助力实体经济高质量发展

　　浙江万里学院由浙江省万里教育集团举办，是一所具有71年办学历史的省属普通本科高校。1999年，经教育部批准成为“公办高校实行新的管理模式和运行机制”的新型高校，现已发展成为一所文、经、管、理、工、农、法、艺多学科协调发展的应用型大学。

　　近年来，浙江万里学院科学分析实体经济发展面临的机遇与挑战，聚焦供给侧结构性改革、产业转型升级、创新驱动发展三项重点，加快推进课程改革和人才改革，为推动实体经济发展培养应用型、创新型人才，不断拓宽学院教学思路，走出高质量发展“新路”。

推进课程改革 不断丰富教学知识体系

　　万里学院结合实体经济发展现状，加快推进课程改革步伐，高度重视引导学生建立知识体系，增加宏观经济学、市场经济分析、产业发展前景分析等学科，帮助学生提高运用理论知识分析当前经济发展情况的能力。万里学院突破教材限制，为学生提供四十余类选题，涉及医疗、装备制造、自动化生产、器械等不同领域，以实体经济现状和问题分析，加深学生对实体经济的认识。

　　各专业教师引导学生通过查阅资料和查找数据报表等方式，分析企业转型发展面临的困难，了解传统产业走科技兴企之路的必要性。学院认为，面对激烈的市场竞争，传统企业必须突破技术壁垒，改变过去简单加工制造的初级生产过程，掌握专门的生产技术，才能增加产品生产收益。学院引导学生从政策角度了解当前各行业情况，选取有代表性的行业企业进行案例分析，剖析其发展壮大的原因及未来发展走势。通过多个维度的学习和案例分析，学生对相对抽象的概念有了清晰的认识。

　　万里学院在教学中注重以时事作为导入点。例如，自新冠疫情暴发以来，很多曾发展迟滞的口罩生产企业迎来新的机遇，但部分企业在复工复产过程中，由于缺少资金，采购原材料等生产活动较为困难，影响生产。地方政府为推动口罩生产企业尽快复工复产，给予企业税收、银行贷款等方面的大力支持，解决了企业融资难题。口罩生产企业通过贷款资金购买、更新设备，增加作业时间，为疫情防控工作作出了重要贡献。诸如此类的案例，让学生对实体经济有了更深的了解和更全面的认知。

打破人才瓶颈 打出产业转型升级“连环招”

　　振兴实体经济，必须要把重点放在人才培养上。万里学院注重培养服务实体经济的人才，引导学生把着力点聚焦于推动生产提质增效，适应消费的需求变化，加强技术创新。学院抓住大力实施“中国制造2025”的机遇助推实体经济发展，分析当前实体经济人才短缺的情况，在学生人生规划上给予指导，根据学生的专业特长和未来就业方向对接实体企业，为学生提供丰富的实习学习机会。新兴产业在实体经济中往往最具活力，是抢占未来竞争制高点的关键。学院认为，实体经济企业要站在全球角度，紧跟国际科技、产业发展大势，加快培育一批适应新能源、新材料等产业的人才，推动新兴产业集聚发展。浙江万里学院将人才的培育放在经济发展的大环境中来考量，聚焦绿色环保等行业发展新方向，引导学生进行专业选择。

坚持科技引领 强化创新驱动发展“新动能”

　　科技是实体经济发展的关键，要以创新驱动发展，加快创新型社会建设。万里学院鼓励各专业打通技术开发和成果转化的渠道，加强关键核心技术攻关，组织实施一批科技重大工程和项目，鼓励师生与企业一同参与创建技术中心、重点实验室、产品研发中心等研发机构。学院针对关键技术，选择重大课题进行专门攻关，积极研发新产品，不断增强产业技术支撑。万里学院高度注重创新的力量，把创新作为服务产业升级、激发企业活力的重要内容，勇于突破原有模式的束缚，依靠创新的强大引擎，推动实体经济高质量发展。 （徐 兰 王军锋）

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