倡导生态文明理念 开展美术教育实践

  由南京师范专科学校、南京教育学院及南京市晓庄师范学校合并组建而成的南京晓庄学院是南京市人民政府举办的公办全日制本科院校，是实施高等教育的公益性事业单位。学校立足江苏、面向全国，多学科协调发展，在服务地方经济和社会发展中充分发挥应用性专业优势，是具有较大影响力的品牌大学。

  学校充分认识到生态文明是人类文明的重要组成部分，是以认识、尊重、爱护生态环境为主旨的可持续发展理念。在开展美术教育的实践中，学校强调人与自然和谐共生，着力在生态文明背景下创新美术教学理念与方法，将生态理念融入美术教育之中，扎实创新美术教学理念与教学模式，引导帮助学生树立正确的生态意识，提高了学生对美术学科的认识，并逐步形成有利于个人及社会发展的生态美学观，为生态文明建设贡献自己的力量。

培养教师的生态理念 打造优秀教师队伍

  实施并引导美术教育的主体是美术教师，做好美术教育的创新转型探索，关键在于美术教师的生态教学理念与教学能力。学校深刻认识到生态文明背景下的美术教育，要求教师既具备基本的政治素质及优秀的教学水平，还应有先进的生态教学理念。

  首先是帮助美术教师正确认识生态美学，牢固树立生态理念。学校组织教师们开展“美丽乡村行”等一系列活动，让教师们在参观美丽乡村发展新貌的同时，感受生态文明建设成果；多次召开学科建设研讨会，就美术专业学科建设等内容进行深刻的思考和深入的研讨，提出可行且长远的建议与对策；先后邀请南京师范大学、杭州大学等多所高校的学者为美院教师开设专题讲座，帮助教师们深入理解美育教育的重要性，着力提升美育教学质量和效果。

  其次，学校积极引导美术教师改变传统教学模式，充分贯彻生态美学教学理论，组织一系列深度融合研修活动，以讲座、交流和沙龙等形式开展专业性讲座，对美术课程的开发进行深入研讨；举办美学公开课示范教学活动，为美术教师学习交流提供平台与渠道，并及时调整课程内容、创新教学方法，将生态美学真正融入美术教学实践之中。

创新美术教育教学方式 培养学生的生态意识

  学校将人与自然的和谐作为美术教育的目标，在美术教学中不断创新教学方式，着力培养学生的生态意识。

  实施以赛促学的竞争式教学。学校认真组织、广泛发动师生积极参加“2020年南京市公共机构节能减碳宣传月生态文明宣传作品征集活动”“生态文明宣传作品征集活动”等一系列活动，在创作过程中牢固树立绿色发展理念；连续举办多届“行知杯”环保创新创意大赛，设置环保海报墙报设计类比赛类别，鼓励学生积极参加竞赛的同时普及环保知识。

  重视在美学教育中注入社会内容。学校将环境污染、气候变化等环保问题引入美术课堂，以解说案例的方式引导学生将生态美学融入日常学习与生活中，带动学生创作反映生态文明的美术作品，培养学生正确的审美观；承办“写生中国·南京分部2016绘画艺术进校园展”等系列画展，作品集中体现了艺术家们对现实的理性体悟与反省，展现了他们对现实的美的探究和关注。

创新美术教育实践方式 增强学生的生态意识

  学校不断创新美术教育实践方式，积极引导学生走近自然、亲近自然，在融入自然的过程中感悟自然，从而提升自己的生态意识。

  实施亲近自然的沉浸式实践教学。通过组织风景写生教学等活动，美术学院切实提高专业实践课的教学效果与实践育人功能，引导学生们在实践创作中学有所思，真切地感受人文与自然环境。

  积极开展美术实践活动。学校组织美院师生赴苏州甪直古镇写生实践，并选出其中的优秀作品举办“风和景美 心知力行”学生作品展，引导学生感受自然的力量并发自内心地尊重自然；开展“手绘乡村·青春行动”暑期社会实践活动，为村庄绘制墙绘，“图说”文明，感受生态文明成果，助力美丽乡村建设。

  （作者：张慕超）

  （广告）