南京晓庄学院：着眼非遗保护传承 提升学生综合素养

    南京晓庄学院是由江苏省和南京市共建、南京市属全日制公办本科院校，学校前身是陶行知先生1927年创办的“晓庄试验乡村师范”。94年来，学校围绕“教学做合一”的校训和“教人求真，学做真人”的校风，为社会培养输送了10余万名基础教育师资和各类专门人才。教学实践中，学校充分认识到非物质文化遗产传承的重要意义，引导学生参与到非遗的保护传承当中，使学生深刻感受中国优秀传统文化的独特魅力，让不同专业的学生充分发挥特长，以专业技能推进非遗的保护传承，提升学生的专业能力和综合能力。

以地方非遗研究推进学生专业实践和发展

    南京晓庄学院积极组织学生开展非遗社会实践，引导美术学院学生认真学习非遗传统工艺技术，组织文学院学生开展非遗历史文献考察。通过这些举措，学院有效引导学生在各自的专业领域中实现对非遗的保护和传承，不断提升学生的专业能力和综合能力。

    2014年，学院经江苏省文化厅批准成立“首批江苏省非物质文化遗产研究基地”，涵盖传统音乐、传统美术、传统技艺、传统体育、非遗科等五个研究方向，立足于南京，积极承担全省各地文化部门委托的非遗保护与研究工作，加强校地合作和研究成果转化，为全省非遗保存、传承和传播提供智力支持和专业指导，为非遗保护事业发展作出贡献。

    学院通过非遗保护传承社会实践推进复合人才的培养，明确不同专业学生在非遗保护传承中的作用，引导学生将专业知识理论和技能运用到实践当中，充分发挥学生所长，实现专业价值，同时引导学生在具体的非遗项目考察、保护当中，不断验证理论水平，提升和完善自己的专业实践能力。在非遗保护传承的过程中，学生进一步深化了对非遗的了解和感悟，从而增强对中国优秀传统文化的认知，提升文化素养和精神素养。

将非遗保护传承融入教师教育

    南京晓庄学院将非遗保护传承融入教师教育，并同专业教学实践联系起来。教师教育学院开展的“非遗文化走进校园”活动，以撕纸非遗项目呈现百年红色历史，打造生动的党史教育活动，通过传统技艺和教育内容的结合促进非遗的现代传承，同时也通过新颖的教育形式进一步提升教学效果，实现教学与艺术的有效融合。

    学院大力支持教师开展非遗主题研究，申报多项省部级非遗研究课题，广泛参与省内外非遗项目调研或培训，教师走出校园参加国家艺术基金项目等重大非遗学术交流活动。学院还与周边中小学、名师工作室联合开展传统美术课程送教活动、“传统文化+美育推广”深度融合研究等活动，依托高校资源挖掘传统文化元素，围绕课程教学、社团活动、教师培训等制定切实可行的方案，提高教学水平和教育质量，给传统文化注入新元素，实现传统文化的传承、创新与发展，让美育活动得到更好的推广。

    学院不断探索非遗保护传承活动与学科教学实践的结合，引导师生围绕红色文化主题开展非遗实践，促进师生在教学实践方式和教学思维上的创新发展，以文化教育引导学科教学，通过不断提升教学质量，显著提升学生的就业和发展竞争力。

以非遗美育实践提升学生素养

    引导学生开展非遗保护传承实践，以非遗文化提升学生的精神素养和审美能力，对于学生的心理健康发展和健全人格发展有重要推动作用。学院积极引导学生参与“非遗文化走进校园”等丰富多彩的活动，以非遗美育传承为主旨，引导学生成为中华优秀文化的传承者和践行者，将非遗文化和技艺通过社会实践的方式传播到更广阔的群体中，吸引更多的人关注非遗，投身到非遗的保护传承当中。

    学院还开办“南京晓庄学院音乐学院民歌传承创新人才培训班”，开设校园特色项目“女子学堂”，并设立手工印染、陶艺、篆刻、书法、民歌、武术、舞狮等公选课程，丰富第二课堂，点燃学生传承非遗文化的热情，让学生在优秀传统文化的浸润中不断成长。

    南京晓庄学院将陶行知教育理念融入非遗保护传承实践中，让学生将非遗研究和实践中受到的审美教育，进一步落实到自己的人格发展和专业实践当中，帮助学生建立正确的实践理念和实践方法，不断提升学生的精神素养和实践素养。

    （作者：陆红）

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