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    光明日报 2021年09月07日 星期二

    爱国爱澳 根深才能叶茂

    作者:宇明 《光明日报》( 2021年09月07日 07版)

        【濠江快评】

        澳门回归20多年来,经济快速增长、民生持续改善、民主政制稳步推进、社会面貌日新月异,向世界展示了具有澳门特色的“一国两制”成功实践。

        说到“一国两制”为何能在澳门行稳致远,澳门特区政府和社会各界无一不会提到澳门社会爱国爱澳的核心价值。一个社会有了核心价值,就可以避免一些不必要的争论和撕裂,能够更好地凝心聚力朝着正确的目标和方向奋进。

        澳门无论哪一代人,都有着爱国主义的优良传统。澳门回归祖国后,民众对“一国两制”的信任从未动摇。“祖国好,澳门会更好”成为澳门同胞的共识。

        爱国爱澳的核心价值,让澳门能够自觉融入国家发展大局,与祖国内地同呼吸共发展。在粤港澳大湾区建设中,澳门充分发挥自身特色和优势,努力将“国家所需,澳门所长”和“澳门所需,国家所长”结合起来,破解自身难题、探索发展新路,与祖国同心同行、共担重任、共圆梦想。

        澳门社会爱国爱澳的核心价值的形成,离不开特区政府和社会各界的积极作为。

        澳门特别行政区自成立之日起,就始终高举爱国主义旗帜,推动爱国爱澳意识深入人心。2009年,澳门制定《维护国家安全法》,率先履行基本法第23条规定的宪制责任。2016年,根据全国人大常委会对香港基本法第104条释法,主动在立法会选举法修改法案中增加“防独”条款。2019年,顺利完成对本地立法《国旗、国徽及国歌的使用及保护》的修改,切实维护国家象征和标志的尊严。此外,特区政府还通过成立基本法推广协会、建立基本法纪念馆等方式,持续教育引导,让国家意识和爱国精神在广大民众中生根发芽。

        爱国爱澳薪火相传与澳门民众接受的教育密不可分。澳门回归后,彻底改变以往以葡萄牙人为主导的教育环境,从教育理念、课程体系、教材等全方位落实爱国爱澳的核心价值。特区政府先后颁布实施了《非高等教育纲要法》《私立学校教学人员制度框架》等一系列法规,助力“一国两制”下的澳门创立富有国家意识和地域特色的现代课程体系。为解决“教什么”的问题,回归后不久,澳门教育机构就开始与内地合编教材并推动使用,各学校也主动选编补充爱国教育的相关内容,并开展形式多样的爱国主义教育。

        爱国爱澳核心价值的形成,澳门社会各界功不可没。诸多具有爱国爱澳传统的社团长期致力于介绍中华优秀传统文化和国家发展成就等,并与政府合作组织形式多样的交流、参访、研修活动,不断壮大爱国爱澳队伍。为庆祝中国共产党百年华诞,5月底,30名澳门爱国教育青年协会成员赴江西省井冈山市展开了“探访百年奋斗路”学习考察之旅,大家的家国情怀和对中国共产党的认知认同不断提升。

        值得一提的是,回归前后,澳门知识界就带着家国观念对澳门历史进行挖掘、整理并作了大量研究,牢牢将历史话语权掌握在自己手中。知识界关于澳门历史的研究、解释,对爱国爱澳精神的薪火相传,以及回归后澳门社会价值体系的建构发挥了重要作用。

        根深才能叶茂。爱国爱澳的核心价值扎根越深,“一国两制”事业就越有生命力。我们相信,在参与粤港澳大湾区建设尤其是横琴粤澳深度合作区建设,以及融入国家发展大局的大舞台上,澳门这朵“盛世莲花”必将绽放得更加绚烂多姿。

        (作者:宇明)

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