线上线下混合式教学 培养创新型国际人才

    三峡大学尼泊尔研究中心成立于2014年， 是三峡大学积极发挥新时期高等教育新职能，发挥大学专业特色和服务行业的优势，充分融入“一带一路”倡议的建设，以尼泊尔为主要研究对象，辐射南亚地区，以学科交叉为特色，从政治、经济、文化、社会、工程等领域开展全方位综合研究的智库类平台。根据日前湖北省教育厅发布的《省教育厅关于公布2021年度省级一流本科课程认定结果的通知》，尼泊尔研究中心“中国概况”课程入选湖北省一流本科课程，对教学团队的教学水平和研究质量给予了肯定。为进一步优化“中国概况”课程内容，帮助来华留学生熟悉中国历史、地理、社会、经济等中国国情和文化基本知识，“中国概况”课题组在了解学生文化、民族、宗教背景后对教学体系进行优化改革，以跨文化交流为切入点进行案例教学，凸显线上线下混合式一流课程特征，突出以学生为中心的教学设计，培养并调动学生学习兴趣、挖掘学生潜质，让学生在了解、理解和熟悉相关知识点的同时增强自主学习、团队合作及表达思辨的能力，帮助来华留学生进一步学习中国文化。

主辅课程结合

“全覆盖”的现代化教学模式

    三峡大学的留学生主要来自尼泊尔等南亚地区的国家，而“中国概况”课程内容涵盖地理、历史、政治、经济、外交、文学、科技、艺术、民俗等多种学科，知识点庞杂且具有跨学科特性。课题组将课程分为9个板块，创造性地采取了“主课讲座，辅课讨论”的授课模式，主讲教师和辅讲教师相互配合，“从概念到实例、由一般到个别”，采用“主课讲座，辅课讨论”的方式，全面覆盖中国概况的所有内容。为了更贴近初学者学习习惯，课程采用全英文的授课方式，课程组全体教师积极探索，将传统的教学方法与现代化的教学手段有机结合，进行了大胆的教学改革，在翻转课堂的设计中构建多元智能型课堂，推行讨论式、交互式教学和文化沉浸式、体验式、翻转式、线上线下相结合的课堂教学模式。

研精毕智

日趋雄厚的教学与研究实力

    “中国概况”课程开设于2003年，是全体来华留学生的公共必修课。经过团队的长期努力，课程建设取得了较好的成绩。课题组成员近5年来承担了多项学术研究课题，出版专著1部、译著3部，主编教材1部、合编教材1部，在国内外期刊发表论文30余篇。近3年来，课题组成员先后主持科技部重大引智项目1项、教育部国别和区域研究项目2项、湖北省翻译学术成果二等奖2项，承担湖北省英语授课品牌课程项目1项，教学与科研实力日渐雄厚。

学科融合

成效显著的国际人才培养基地

    课程充分发挥综合性大学优势及尼泊尔研究中心科研实力，围绕水利电力跨学科研究，提升科研水平和人才培养质量，参与英语授课品牌课程建设。近年来，在尼泊尔研究中心的积极参与下，三峡大学留学生教育成果丰硕，已有6门课程获批省级来华留学英语授课品牌课程，主编、参编或自编9部英语或双语教材；参与设立“开放办学研究项目”60余项，培养63名尼泊尔籍留学生。尼泊尔校友会成为尼泊尔研究中心开展国别研究的重要桥梁和纽带，尼泊尔研究中心也为“中国概况”课程的顺利开展提供了强有力的科研基础。

    （作者：周箐 席敬 柳萍）

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