四川大学公共管理学院：优化培养策略 培育高级公共管理人才

　　四川大学公共管理学院自成立以来，秉承“海纳百川、有容乃大”的川大精神，坚持“严谨、勤奋、求是、创新”的校风，以“公成天下、管法自然”为院训，依托四川大学的综合优势，以社会服务为导向，以社会需求为依据，以社会发展为目标，始终把培养高层次、复合型、应用型公共管理人才，为社会提供优质的公共管理领域教育、培训与咨询服务作为学院的责任与使命。教育经济与管理学作为学院公共管理领域中的一门重要学科，经过不断的实践发展，已经形成了相对成熟的学科体系，致力于培育高级公共管理人才。学院在开展教育工作中构建出具有特色的教育经济与管理学教学体系，改善人才培养效率，提高毕业生的就业率，推动毕业生的全面发展。

　　四川大学公共管理学院对专业设置、课程建设两大学科建设工作非常重视，在开展教育经济与管理学人才培养工作的过程中，不断充实和丰富课程教学资源，以此来提高教学质量，保障了人才培养效率。学院将教育经济与管理学建设摆在首要位置，充分体现学科优势，在强化学科课程建设的同时，结合实际状况不断改革学科课程，使学生拥有扎实的理论基础和专业能力。鉴于教育经济与管理学科的特点、依附关系，学院结合特定人才培养目标，实施人才分流培养计划，开展有针对性的人才分流培养课程教学活动，并对课程进行系统化编排、组织，有效落实了教育价值观，实现了教育目标，全面提升了学生的综合能力和专业基础，全面提高了人才培养工作水平，为学生的顺利就业和成长提供了保障。

　　四川大学公共管理学院开展教育经济与管理专业人才培养工作时，侧重于学生学术能力、应用能力的培养。在实践过程中，一方面注重学生对理论知识、先进研究方式的掌握，要求学生拥有较强的科学研究能力，力争培养出博士学位及从事教学科研工作的优秀人才；另一方面在教学实践中不断拓宽学生的眼界和视野，丰富学生的实践经验，培育出面向一线管理工作的专业应用型人才。学院结合当前社会人才需求状况、教育经济与管理学科属性，在实现培育优秀人才目标的过程中，将应用型人才、学术型人才培养工作进行了整合，合理调整、设置了学制及学习任务，鼓励学生积极参与到实践工作中，积累更多的经验，成为符合社会发展需要的综合应用型人才。

　　四川大学公共管理学院认为教育经济与管理学专业教学要想实现教学目标，培养出优秀专业人才，应在传统教学模式的基础上，发挥多元化教学手段的优势，对当前教学形式进行丰富，构建出创造性、开放性的教学环境和氛围，调动学生的主观能动性，从而提高学生的专业学习成果，让学生拥有扎实理论功底和较强的科研能力和实践工作能力。结合所设置的人才培养方案，学院面向教育经济与管理学教师开展了系统化的培训工作，逐步增强师资团队的整体教学能力，要求教师结合学生的不同就业方向，合理调整课程内容及方式，适当增大综合性理论知识教学所占的比重，将课外实践参观、案例讲解、专题讲座以及课堂讨论等多种教学方式进行有效的整合，将学生摆在学习的主体位置上，让学生在学习过程中获得良好的学习体验，提高整体教学质量，改善人才培养工作水平。

　　四川大学公共管理学院基于教育经济与管理学专业特征及发展状况，科学地设置学科课程结构，明确了人才培养目标，借助多元化教学方式，强化了学科内涵建设，有效改善了学科教学水平，达到人才培养目标，为社会发展提供了可靠的人才资源保障。

　　（刘瑞峰）

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