这里的基调是“上进”

    【教师谈】

    第一次来深圳信息职业技术学院，就被学校的硬件、师资、学生风貌吸引了。身处这座城市，总能感到一股激流推着自己成长，生活节奏有开了“倍速”的感觉，每个人都敢于梦想、敢于实践。这里具有改革开放最前沿的文化，代表着中国职业教育的未来，我想参与其中。

    我的博士专业为市场营销，在学校主要教授的课程为《客户关系管理与分析》《国际市场营销》等。当初，不少学生会感到吃惊，并非只因为我是“博士”却选择来职业学校任教，更是因为“博士”群体似乎离他们很远。

    我相信，大量职业教育的高手在企业，今后希望找机会到企业挂职实践，同时把一线的高学历高管、高级技术人才请到学校，担任教学、教研、科研等工作，在这一过程提升职教能力。

    我并非工作狂，但出于对这份工作的认可，我热爱它。这里氛围的总体基调是“上进”，很有特区特色。我很喜爱自己的学生，他们头脑灵活、思维敏捷、敢想敢做，比我想象中更吃苦耐劳。师生之间相互成就，不只是老师在教学生，学生的思考、好奇与兴趣都凝炼在疑问中传递于我，学生的思维方式蕴含在回答中反馈于我，让我可以借助他们新鲜的视角更新对世界的理解，调整教学。也是在对一届届学生的观察、记录与分析中，才确保自己“摸得到”时代的痕迹，使教学最大程度契合时代特点。

    五年教师生涯，不断深化着我职业教育的理解。职业教育需要兼顾学生的学习能力和职业能力的塑造。学习能力的塑造，重在让学生毕业时能够独立思考，具备自学能力。职业能力的培养，着重在职业活动中对各种技能不断加以内化、整合，从而形成稳定的综合职业能力，使学生建立执行规范、解决问题、完成任务的能力。

    （作者：金珞欣，系深圳信息职业技术学院教师）