希望用人性化考核帮女教师度过特殊时期

    山东师范大学历史文化学院讲师 陈 静

    经历本硕博十几年寒窗苦读后，我有幸成为一名高校女“青椒”。处于三十岁左右的年纪，新入职场的我发现自己不仅要应对青年教师的考核与职称评审压力，还要面临即将成为高龄产妇的困境。相信像我一样，大部分高校青年女教师都经历或者即将经历事业上升期与生育期的碰撞。为了能够帮助更多高校青年女教师度过这一人生忙碌、艰难、困顿的重要阶段，我希望高校考核机制能够给予处于妊娠期和哺乳期的女教师适当照顾。

    一方面，希望考量更加人性化。妊娠期是胎儿在母体中的成长期，也是母亲身体发生巨大变化的时期。希望高校可以积极配合调课或者更换任课教师等，以帮助女教师顺利克服妊娠期出现的各种问题，或者对本年度的教学任务考核给予相应的减免。

    另一方面，希望考核标准更加合理、完善。哺乳期是婴儿对母亲极度依赖的时期，也是母亲需要全身心投入到婴儿喂养的时期。一般而言，高校的产假不能完整涵盖婴儿的哺乳期。产假期间，希望高校可以考虑减免该年度的科研考核任务；同时，对于结束产假但仍处于哺乳期的女教师，相应降低教学和科研两方面的任务考核。

    高校青年女教师是高校教师的重要组成部分，同时也是国家科研人员的重要组成部分。人性化的考核标准有助于高校青年女教师度过生育期和哺乳期，从而更好地实现职业发展与人生价值。

    （本报记者刘华东采访整理）