少年的戏腔装点了江南水乡

    日前，“暨阳锡韵飘香，梨园芬芳绽放”江阴市锡剧进校园十周年成果汇报演出在江阴大剧院举行。“小锡班”用精彩纷呈的节目，展现了锡剧艺术的独特魅力和锡剧传承的喜人局面。

    2010年，在江阴南闸街道和著名锡剧演员周东亮的努力下，江阴南闸中心小学与江苏省锡剧团合作，创建了江阴市第一个“小锡班”，锡剧进校园的星火就此点燃。

    少年的戏腔，装点了江南水乡。

    十年间，江阴市始终把推进锡剧进校园工作作为传承优秀传统文化、打造文化标识、讲好江阴故事的重要抓手，举全市之力传承弘扬锡剧艺术。截至目前，全市20所学校开设了“小锡班”，11600余名学生学习演唱锡剧，45名学员考入戏曲院校，走上专业发展之路。传统的锡剧艺术，在新时代绽放光彩。

揣摩角色，丰富生命体验

    “亲爱的孩子你好，祝贺你成为锡剧艺术的传承人。锡剧艺术是江南文化的见证，生旦净丑浸润着中华文化的血脉，唱念做打凝聚着华夏祖先的智慧。相信在传承锡剧艺术的历史长河中，将留下我们一串串脚印。”正值“小锡班”进校园十周年之际，江阴市长寿实验小学“小锡班”专任老师冯敏，在给孩子们定制的纪念册扉页写下了一段饱含温情与期盼的祝福。

    锡剧进校园十周年成果汇报演出由传统剧目、锡剧实验教材联唱、红色经典等五部分组成，既有《珍珠塔》《玉蜻蜓》等传统剧目，又有《刘胡兰》《沙家浜》等红色经典，也有贴合校园生活、展现向上风采的江阴市自编实验教材联唱。

    在由祝塘中心小学的孔欣雨、李锦涵带来的《珍珠塔·十好十不好》选段中，方卿高中状元封官，乔装改扮试探势利的姑母，“虎豹头，龙蟠梢，走在御道像踏高跷。摇摇摆摆摆摆摇摇，去见当朝。你说光耀不光耀？”方卿得意促狭的话，让刚刚还在刻薄地挑剔方卿“十不好”的姑母顿时惊得说不出话。慌乱的脚步、惊疑不定的眼神，小演员将方卿姑母的刻薄势利诠释得淋漓尽致。

    “人生短促如朝露，为壶献身我愿担当。连城与壶不屈不服，不卑不亢一腔浩气，与天共高与水共长。宁肯马前死，不当亡国奴！”台前，祝塘中心小学的王榛煜正在演绎《紫砂梦》选段。豪迈悲壮的唱声中，正在候场的小演员马祥文激动地告诉记者，“连城是我最喜欢的角色，他毅然碎壶，不顾个人安危，诠释民族大义”。锡剧表演，使孩子们获得了比日常生活和课本世界更为丰富的体验。

艺术浸染，润物无声

    锡剧，是江阴人的乡音乡情，锡剧的传承，是演员、观众的传承。然而，在当今社会多元潮流的冲击下，看锡剧、唱锡剧的人越来越少，锡剧一度面临着断代断层的危险。为留住乡音、延续乡情，挽救濒危的地方优秀传统文化，江阴市政府创造性地实施推进锡剧保护的大工程“锡剧进校园”。十年坚守，培育了新时代锡剧传承的年轻力量。

    “小锡班”里，一批优秀的锡剧新人茁壮成长。“推进锡剧进校园工作，就是要在促进德美双育融合上下功夫。”江阴市委常委、宣传部长程政表示，锡剧进校园要融入学生的兴趣爱好、学校的主题教育及校园建设，激发学生热爱传统文化、热爱家乡的美好情感，促进和强化德育与美育融合发展。

    “我要成为周东亮那样的角儿，把我们的锡剧艺术发扬光大。”长寿实验小学六年级“小锡班”学生马祥文说。自二年级加入“小锡班”以来，锡剧在马祥文心中播种下的兴趣种子，渐渐长成了理想的大树。作为地方戏，锡剧的咬字近于当地方言，这对江阴新市民家庭出身的马祥文来说，接受起来有一定难度，为纠正咬字，他苦练了两年。

    “学练锡剧使他意志力顽强了，身形也更加挺拔。《跌雪》动作很大，我看他向后倒下、跪在地上、来回滚，摔得手上腿上都是青的。我又是心疼，又是骄傲。”马祥文妈妈告诉记者。凭借在《紫砂梦·中华瑰宝》《珍珠塔·跌雪》剧目中扎实、精彩的演绎，马祥文斩获了“中国少儿戏曲小梅花”金奖等各类奖项。

    在锡剧进校园工作中，江阴市遵循学生的身心特点和成长规律，精心编排了适合中小学生的教学内容，组织开展了形式多样、内容丰富的戏曲实践活动，充分发挥锡剧的审美与教育功能。“锡剧将美以艺术浸染而不是说教的方式，润物无声地化在了孩子们的骨子里。”在马祥文的班主任陆燕华看来，锡剧教育将孩子们尚美的天性释放无遗，学练锡剧更是磨砺了孩子们的意志力。

多方聚力，锡剧入校

    十年辛苦不寻常。2010年锡剧进校园工作开启之初，学校普遍面临着没有教材、缺少专业教师、管理不便、家长不理解等种种难题。

    “家长普遍认为锡剧是老年人的专利，现在谁还会听老掉牙的锡剧？学校老师认识也不够统一，觉得学锡剧耽误语数英，支持度不高。”自2013年长寿实验小学开办“小锡班”开始，冯敏就负责分管该班工作。在教学过程中，她发现由于学生来自不同的年级和班级，集中授课容易和原班级教育冲突，使学生在学习过程中出现畏难、焦虑等情绪。随后，学校开展了教学模式改革，加大力度集中办班，优化师资配备，确保生源质量，组建“预备小锡班”，对家长做好宣传沟通工作。剧团、学校、家长齐心协力，长寿实验小学“小锡班”走出了一个个优秀的锡剧苗子。

    针对没有教材的问题，江阴市教育局与文体广电和旅游局联合编写了新唱词，并邀请锡剧专家分学段编印了《江阴市中小学锡剧进课堂实验教材》，全市中小学生人手一册。针对缺少专业老师的问题，江阴市采取定向委培“订单式”模式，聘请江苏省锡剧团、无锡市锡剧院、江阴锡剧团和华西青年特色艺术团的50多名专业锡剧演员常年担任“小锡班”艺术指导。每年组织全市音乐老师进行锡剧基本唱腔、形体表演动作的专题培训。

    经过多年摸索，如今，江阴已形成了覆盖完整、层次清晰、上下贯通的锡剧教育教学体系。程政表示，“在推进锡剧进校园工作中，宣传部牵头负责，教育、财政、文体广旅和各镇街园区、各学校主动参与，周密组织，建章立制，形成了传承锡剧艺术的合力。”

    一个学锡剧的孩子，能带动一家人都成为锡剧的观众，家家户户赏锡剧，使整座城市锡韵流芳。十年来，江阴市20所学校“小锡班”走进街道、社区、敬老院公益演出250场次，10次走上央视大舞台，共举行24场教学质量现场推进会，10场艺术展演，8场精品节目汇报演出。月城实验小学姜佳晨等5人获得“中国少儿戏曲小梅花”金奖，160余人获得省市级以上比赛各类奖项。传统锡剧艺术在悠扬童声中绽放光彩，成为江阴市一张鲜明的文化名片。

    “目前，江阴正在探索推进‘书法进校园’‘二胡进校园’，与专业院团合作编写专门教材、培训专业教师，以财政经费、社会资金、家庭支持筑牢保障机制，围绕‘进’的思路理念，将根植于江阴历史文化中的传统艺术推进校园，发扬光大。”江阴市委宣传部副部长薛建国说。

    (本报记者 苏雁 本报通讯员 吴秋阳)