这是值得终身为之奋斗的事业

    时光荏苒，2020年12月1日是人民教育出版社建社70周年，我退休也两年多了。11月30日，读到习近平总书记给人教社老同志的回信，鼓励大家“弘扬优良传统，推进改革创新，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材”，我备受鼓舞，感触良多。

    38年前，我从北京师范大学毕业，分配到人教社普教编辑部地理室工作，怀着既新奇又忐忑的心情，经历了不少“第一次”：第一次参加高中地理教材讨论会，时任总编辑叶立群在会上肯定了我对高中地理“植被土壤与自然带”一章的修改意见；第一次站上育才中学讲台给学生上课，并把名字写在黑板上；第一次跟老主任陈尔寿先生去新疆参加中国地理学会暑期活动，在陈先生讲完课后上台当助教，解答老师们对高中地理教材中“地球在宇宙中”一章的问题；第一次给读者回信，翻了很多大学教材把读者询问的地理问题搞明白，写好回信后请地理室副主任巴克良修改，之后又誊抄一遍才寄出……正是经历了这许多个“第一次”，我才一步步成长起来。

    在向老编辑学习的同时，我还留心向教学一线的老师们学习。我接触较多的是地理老师，常常从旁观察他们怎样备课、怎样上课、怎样评课，这对编写教材时把握教材的适宜性大有裨益。在人教社这所大学校学习、历练，我懂得了教材出版工作的特殊性和重要性，明白了一名合格的教材编辑要有爱心、耐心和恒心。教材研究和编写工作是我们的担当与荣耀，是值得终身为之奋斗的事业。

    在漫长而充实的职业生涯中，我亲历了人教社多个重要历史时刻。印象最深的是2001年开始的课程改革。这次改革力度空前，教育部要求：通过教材的引领，帮助教师们改变“灌输式”的教育方式，注重培养学生自主学习及合作、探究能力。如何使教材从体系架构到呈现方式都有创新，符合新课改要求？我与同事们反复研讨，夜以继日地工作。我常想，教材是学生必读的图书，我们唯有把全部水平和力气都使出来，编出高质量教材，才能对得起学生们。

    今天，我已经从岗位上退了下来，但责任不能退。我将认真领会习近平总书记重要回信精神，尤其是“接续奋斗”“弘扬优良传统”的深刻含义，将自己毕生积累的专业知识和技能倾囊传授给后来者，帮助他们更好地发光发热、担起职责。