导师：处理好自我挑战与合作研究的关系

    从2008年以来，我开始担任硕士研究生导师，指导第一位硕士研究生是最难也是很有挑战性的工作，如何处理好自我挑战与合作研究之间的关系很重要。

    首先，在讨论如何从事田野研究工作时，我们会从学科研究的本质出发来慎重考虑。因为不同学科的研究特点与原则有着本质上的区别与差异，所以认真领会与考虑学科的本真性及其特点，是极为关键的原则性问题。其次，还要从学科特点与相关原则出发，慎重考量研究生培养和教育过程中极为重要的一些环节，例如对于学生求知欲、深入钻研态度与从事探索性研究工作的“精、气、神”之类精神性环节的细致培养。这对于研究生综合思维的养成有着极为重要的作用。再次，要综合考量学术研究与学术产出之间的关系。学生与导师要从本专业学科角度更多地思考与讨论，集中注意力全力审慎地做到最好，充分发挥创意，才能把研究生培养工作做到完美极致。

    另外，处理好学术创新与自我发展之间的关系，也是研究生培养工作中的重要环节。研究生培养过程中往往要从求知欲、奋发图强、自我发展达到学术创新与创造性素质的培养，在这个过程中需要师生之间尽可能地从“启发研讨”“相得益彰”到“和谐共存”。

    总之，锻炼其心志、磨炼其思维，锤炼其意志、凝聚其毅力，最终才能培养出德才兼备的有志之士。

    （作者：祁进玉，系中央民族大学民族学与社会学学院教授、博士生导师）