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“太好了，皮涅拉爷爷给我们回信啦！”北京市第一零九中学小学实验部四年级学生王浩宁收到老师的通知时，非常开心。距离他与全校同学给智利总统皮涅拉写信过去一个多月，最近，孩子们终于等来了这份珍贵的“回礼”。
一所中国小学的学生，为何要给智利总统写信？这封信，为何又能得到智利总统的回复？
学校的西班牙语教师高勋是组织这次活动的三位西语老师之一。她告诉记者：“2013年起，学校就为全校孩子开设了西班牙语必修课，还成立了西语剧团，鼓励孩子们参加各种文化交流活动。”
西语学习，让孩子们与智利这个遥远的国家产生了联结。正如他们在信中所说：“因为学习西语，我们同美丽的智利结缘。智利的复活节岛、百内国家公园、阿塔卡玛沙漠让我们心驰神往。智利美味的樱桃、蓝莓、三文鱼在中国很受欢迎。智利的文学享有盛誉，我们的剧团朗诵过诗人聂鲁达的诗歌作品。”
六年级毕业生李音乐是这封信的执笔人。她说：“老师告诉我们，今年是中国同智利建交50周年，我们很希望能为中智友好尽一份力。”
“因为疫情的原因，我们的学习和生活节奏被打乱了，但这也让我们看到了全国人民团结起来战胜困难的力量。”居家学习期间，包括李音乐在内的孩子们，从新闻里了解到智利的疫情，便萌发了给智利总统写信、支持智利人民抗疫的念头。
在老师的指导下，李音乐代表全校同学用中文和西班牙语手写下这封承载孩子们满满热情的信件。“六一”国际儿童节当天，这封信和一个孩子们自己录的祝福视频，通过外交部递交给了智利总统。
“尽管病毒让我们彼此隔离，但不能隔离爱和希望。”“冬天终将过去，春天终将到来。虽然我们远隔万里，但心始终在一起，保持乐观和信心，我们一定能够战胜疫情！”孩子们用质朴的语言传递着对智利人民的鼓励。
皮涅拉在回信中感谢孩子：“我真诚地感谢你们用西班牙语给我写了一封热情洋溢的来信，支持智利人民坚定抗击新冠肺炎疫情。疫情面前，智利与中国守望相助，共克时艰，充分彰显了两国源远流长的深厚友谊。”
皮涅拉在信中提道：“两国虽然地理上相距遥远，但在教育、学生交流等各领域合作日益深化……我也鼓励你们坚持学习并学好西班牙语，以加深对智利和拉美的了解，进一步拉近智中两国人民的距离。”
对北京市第一零九中学小学实验部开辟让学生从小学习西班牙语的做法，皮涅拉表示感谢，并责成智利驻华使馆同学校保持合作。
“孩子们收到智利总统的回信，我特别自豪。”高勋说，“学校坚持发展西语特色，给孩子搭建了国际交流的平台。作为西语教师，我通过教学，为孩子们用西语来进行国际交流、增进中智友谊，贡献一份自己的力量，我由衷地感到高兴。”
“收到智利总统皮涅拉先生的回信，我非常激动，仿佛先生就坐在了我的对面。”四年级学生高畅说，“这得归功于我学习了西班牙语，它帮助我打开了通往拉美世界的大门。它也是一座交通桥梁，连通了中国和智利两个国家。以后我要继续努力学习西班牙语。祝中智两国友谊长青。”
（本报记者 唐芊尔）
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