全国90%以上县实现义务教育基本均衡发展

    本报南昌3月26日电（记者周世祥）教育部26日在江西南昌举行新闻发布会，国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫宣布，截至目前，全国90%以上县实现了义务教育基本均衡发展。

    田祖荫表示，2018年是全国义务教育基本均衡发展攻坚年，国务院教育督导委员会办公室以办好每一所学校、教好每一个学生为目标，完善机制，加强统筹，继续做好县域义务教育均衡发展督导评估认定工作，各项工作取得了明显进展。2018年，督导评估认定18个省（区、市）的338个县中，宁夏、新疆兵团、江西、山西、贵州5个省（区）整体通过认定。截至目前，全国有2717个县实现义务教育基本均衡发展，占全国总县数的92.7%。中西部地区实现义务教育基本均衡发展的县数比例达到90.5%。有16个省（区、市）整体通过评估认定。

    为了化解择校热、大班额、中小学生课业负担重等问题，2013年，我国启动义务教育发展基本均衡县（市、区）（以下简称县）督导评估认定工作。通过督导评估，地方各级政府认真履行教育职责，强化保障，全力攻坚，取得了明显成效，学校办学条件不断改善，教师资源配置持续优化，特殊群体权益得到有力保障，教育教学质量得到提升。在2018年实现义务教育均衡发展的338个县中，有175个县是国家级贫困县，其中有118个县处在集中连片特困区，39个县在“三区三州”，140个县是少数民族县，17个县是边境县。“这些县多数自然条件艰苦，经济和社会发展水平相对滞后，教育发展基础薄弱。督导中，我们发现，虽然这些县工作很努力，奋斗精神很强，但是工作中仍然存在不少问题和薄弱环节。下一步还需推进义务教育均衡发展向更高水平、更有质量迈进，努力增强人民群众的获得感和幸福感。”田祖荫说。

    田祖荫表示，2019年，国务院教育督导委员会办公室将继续加强认定工作，督促地方各级政府进一步加大工作力度，确保如期完成义务教育均衡发展目标。