推动我国从教育大国向教育强国迈进

    本报北京10月22日电（记者杜羽、彭景晖）22日下午5时30分，十九大新闻中心举办主题为“教育综合改革”的集体采访。上海市教育卫生工作党委书记虞丽娟、郑州大学校长刘炯天、新疆哈密职业技术学院副院长刘志怀、北京十一学校校长李希贵、南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川、贵州省黔东南州镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼6位党代表接受了采访。

    关于改善农村基础教育，黄俊琼介绍，《乡村教师支持计划（2015—2020年）》出台后，农村学校的办学条件得到极大改善，师资力量显著增强。通过实施中小学教师国家级培训计划，乡村教师有了一个继续学习深造的平台。

    关于高考改革，李希贵介绍，北京十一学校作为改革试点单位，开发了268个学科课程、30个综合课程和70个职业考核课程，今年全校4359名学生就有4359张课表，形成了各不相同的学习路径和成长路径。五年前，北京十一学校约80%的学生将高考第一志愿集中在20%的热门专业，今年学生的高考第一志愿覆盖了80%的专业领域，这表明学生逐渐找到了自己的兴趣所在。

    关于世界一流大学和一流学科建设，刘炯天表示，不久前公布的“双一流”名单，其实是一份建设名单。一流大学和一流学科建设，将带动高等教育的内涵建设和发展，推动我国从教育大国向教育强国迈进。

    关于职业教育改革，刘志怀认为，在职业教育中培养学生的工匠精神，既需要学校和学生的努力，也需要从制度层面来保护工匠精神，提高工匠的社会地位和待遇，消除对职业技术和劳动的歧视。