学龄前培训不能“夸大功效”

    【网言】

    近日，在上海大学举行了一场面向1000余名儿童的教育机器人比赛，最小的参赛选手只有4岁。媒体调查发现，学龄前儿童的“编程”培训现在备受追捧。

    其实，热炒的儿童“编程”培训更应该算是一种游戏，但在培训机构的营销攻势之下，其有被“神化”的趋势，构成了对家长的消费误导。面对多少存在“夸大功效”倾向的市场化学龄前培训项目，有必要再次说明，儿童教育充满不确定性，家长只凭一腔热情就让孩子参加培训，结果往往事与愿违。

    （原载于光明网 作者：然玉 摘编：黄素素）