做有未来的教育

    【治国理政新思想新实践·新战略带来新气象】

    “做有未来的教育，是我们的一种教育思考、一种发展理念。做有未来的教育，要注重教师和学生的发展，要用积极的教育观来影响、感染教育工作者和广大公众。”近日，河南郑州市教育局局长李陶然在“做有未来的教育”全国校长高峰论坛上这样表示。

    近年来，郑州市教育局围绕“培养什么人、怎样培养人”的问题，在全市中小学中，实施了以有未来的教育为方向、以道德课堂为核心、以创客教育为重点的一系列教育改革举措。

    “我们的理念合乎道，至于德。道德课堂的核心是让学生的学科知识增长过程转变为人格健全和发展过程。”郑州市教育局副局长田保华说，道德课堂不仅是灌输知识的传统课堂，更是立德树人的讲堂，让学生在学习中，获得向善向上的情感体验和心灵感悟。

    自2010年6月22日起，郑州市道德课堂建设已走过了6个年头。2014年，郑州道德课堂荣获国家级教学成果二等奖。在培养知识与技能、过程与方法、情感态度与价值三个方面的基础上，围绕道德课堂建设，郑州市又着力推进了课程评价改革。

    2015年，郑州市教育局开始创客教育。今年8月，郑州市下发了《关于切实推进创客教育健康发展的指导意见》，明确了发展创客教育要围绕三大目标，推动六大创新行动，建设五项保障措施和评价指标体系。每周五下午，郑州市第十二中学的同学们会根据自己的喜好，分别来到制作空间、机器人实验室、数学探究实验室等五个教室进行创客学习。“这是全省第一个创客工场，整合了校内外的多种资源，我们希望以此为基地，培养学生的创新能力。”校长王文科说。

    2016年，郑州市教育局遴选首批20所中小学校作为市级试点，各县（市）区教育局也根据本区域学校发展现状，确定县（市）区级试点学校。

    为把“做有未来的郑州教育”的发展理念落细、落实，郑州市教育局确定了“建学校、抓改革、立机制、定规则、强队伍、提质量”的工作思路，围绕这一工作思路，最终确定了涉及学校建设、学校美育、校园足球、教育信息化、基础教育国际化、学校安全、学前教育惠民等17项重点工程，设定了未来3年的工程目标，希望通过重点工程的有力实施带动郑州教育面向未来的全面提升。

    今年以来，郑州市教育局全面实施学校美育工程，大力普及校园足球，积极创设服务学生全面成长的平台，成功举办“一带一路”中国·郑州校园足球文化交流暨国际足球邀请赛、第三届亚太青年学生领袖大会等活动。此外，郑州还加大学前教育惠民力度，新建、改扩建幼儿园25所，新增265个班、7410个学位，推进“互联网+”学前教育工作，构建郑州“云”上幼教。

    “在教育的未来话语里，社会方方面面的迅速变化将会对教育管理者、教师、学生、家长带来新的机遇和挑战，教育对教学环境、教学形态、教学内容、教学评价、队伍建设以及教育管理等有着更新更高的要求。”李陶然说。今后5年，郑州将通过对教育的重塑，对教育环境的再造，对评价体系的重建，对教育方式的流程再造和重组来构建郑州市新的教育生态，共同打造有未来的教育。

    （本报记者 王胜昔 丁艳）