体育竞技文化有益于人才培养

    【世教评说】  

    热爱体育、崇尚运动，向来是美国各大高校所推崇的理念。因此，美国各大高校自然也成为美国奥运队员的重要输出地。在巴西举行的第31届夏季奥运会上，美国奥运霸主地位依然如故，斩获的奥运金牌数雄居首位。傲人的成绩，浸透着运动健儿和教练的心血与汗水，也让我们看到美国高等教育中体育运动与学生教育融合共进的优势，看到体育竞技文化对人才培养的积极作用。由此可见，教育和体育并不矛盾，反而是相辅相成的。体育锻炼强身健体、培养青年学生的坚毅品格、忍耐精神等优秀品质，体育竞技文化有益于人才的培养。

    体育运动与学术教育互助有益于人才成长。竞技体育过程充满矛盾和激烈冲突，在竞争中孕育了和谐的个体，使得参与其中的人具有健康的身体和健全的人格，具备了一定的适应社会的能力。因此，教育水平越高，对运动的理解就越透彻，对自己进行竞技体育的把握、心理素质的把控也就越准，也就越善于平衡掌握时间，能够兼顾运动和学习。可以说，优秀人才的培养需要体育运动的锻造，需要体育竞技文化的滋养，体育运动与学术教育互相辅助、相互作用，对人才成长是大有裨益的。

    体育竞技文化能够培育年轻学生的优秀品质，也能给人带来精神上的愉悦。众所周知，体育锻炼不仅能够塑造健康而有活力的体态外貌，而且还能滋养年轻人团队协作、忠诚、坚毅、忍耐的优秀品质和良好的精神风貌。健康而有活力的体态外貌需要持之以恒的锻炼，健壮肌肉的塑成是维持长期运动习惯的结果，而持久运动、坚持锻炼则需要坚毅的品质、持久的耐力和严苛的自律。日本作家村上春树坚持每周6天、每天10公里的跑步锻炼。他曾说，如果我没有坚持跑步，那么我的作品可能就会与现在的截然不同。写作需要想象力、理解力和专注力，要想让这些能力保持在一定高度，就要有强盛的体力。没有坚实的体力做基础，就不可能有鸿篇巨制问世。正如美国著名作家威廉·亚瑟·沃德曾写到的，跑步对我而言，远远超出了体育锻炼的层次，它带给我的回报是一个又一个精神上的胜利。因此，体育运动能够使人保持旺盛的生命力，能够培育优秀的品质，也能使人得到精神上的愉悦。

    因此，高校需要有高雅的学术活动作为骨架，也需要有活泼的体育运动作为丰满的血肉，通过开展体育竞技比赛，使学生充满活力、顽强拼搏，见证自我挑战的荣耀时刻，让更多的学生接受竞技体育所带来的特殊文化的洗礼，提升心理成熟度、承受力和鉴赏力，有助于形成正确的人生观和高尚的精神品质。

    体育竞技文化能够滋养人们的优秀品质，能够在竞技过程中锤炼意志、品质，是高校文化建设的重要组成部分，也是人才培养的客观需要。世界各个国家的高校要善于从积极健康、昂扬向上的体育竞技文化中，寻求培育人才的精神之“钙”，让体育竞技文化的雨露滋润每一颗年轻的心、助力人才培养。