今年秋季入学的北京大学历史系新生李祎雯、清华大学热能工程系新生丁姝妤，她俩都是江苏南通人，回忆起小学时代有意思的事情，两人不约而同地提到一个活动——“童声里的中国”，“当初参加这个活动时很开心，跟过节一样，因为可以唱新的儿歌，读有意思的童谣，自己还试着给树叶、花草、小猫和家人写童诗。在这个过程中，很多大道理自然而然就明白了”。
“童声里的中国”是江苏省南通市通州区文艺工作者在2006年倡议开展的一项新童谣创作推广活动。最初只是点上的尝试，后来，江苏在青少年中广泛开展诗教乐教，将之提升推广至全省“遍地开花”。童声飘过整10年。10年来，江苏省精心呵护“童声里的中国”，开展创作、评选、推广少儿歌曲、童谣、童诗及少儿电影、少儿戏剧等文艺活动，越来越扎实，越来越精彩，越来越受到少年儿童的喜爱和社会的好评，成为全国未成年人思想道德建设的一个品牌。
亲切生动，跟孩子的心灵同频率
优秀传统文化如何让孩子觉得生动亲切？社会主义核心价值观如何在青少年心灵落地生根？南通市通州区实验小学五年级一班学生瞿可集说：“我们也在学习记诵社会主义核心价值观，但感觉离我们太遥远了。”怎么办？“童声里的中国”着力在“童声”二字上下功夫。他们组织专家创作了一首少儿歌曲《中国是条富强船》：“中国是条富强船，民主、文明扬风帆，汽笛高奏和谐曲，自由、平等有护栏。公正是舵把航向，法治一路管安全，爱国、敬业生动力，诚信、友善一路欢！”
“自从学唱了这首歌，感觉就不一样了。你看，24个字就藏在歌词里边了。现在我就感觉跟社会主义核心价值观更亲近了。”瞿可集说。
因为独特的价值和魅力，童谣在江苏成了“宠儿”。镇江市开设“阳光娃”道德童谣体验馆，设置探秘馆、跳棋馆、说唱馆、拼图馆、闯关馆、创作馆六大功能区，让孩子们在游戏中接受文明礼仪养成教育。全市还建设了30多个“童谣说唱站”，扎根基层、全面覆盖，处处都能听到童声。
“我是一匹小斑马，斑纹闪闪权威大。来往车辆遇行人，我讲停下就停下。”在南京市龙江小学与交管部门共建的“少年儿童交通安全情境教育基地”，童谣与交通安全教育完美地结合在一起。孩子们一边唱着童谣，一边玩着趣味游戏，交通安全知识不知不觉就全学会了。
据介绍，10年来，“童声里的中国”系列少儿文化活动共征集海内外作品20多万件，涌现了众多充满时代气息、体现童真童趣、催人向上向善的优秀作品，结集出版20余部作品集，为孩子们的童年增添了快乐的记忆。
激发潜能，让孩子当主人
“新枝嫩叶菜园中，素蕾疏花画意浓。惊喜假期才几日，肩头挂满小灯笼！”南京市江宁区禄口小学有个“开心农场”，12岁的俞毅凡同学受到灵感催促，跑到菜地，专门给辣椒写下这样的诗句。
鼓励孩子站到前台，让他们成为真正的主人，是“童声里的中国”系列活动的宗旨之一。
淮安市积极开展“诗香校园”活动，各学校成立诗社、文学社，并创办诗刊，帮助孩子们提高诗歌写作能力。诗人李瑛读了盱眙县明祖陵希望小学学生的作品，欣然寄语：“谁说幼小的种子不能长成参天的大树！”
去年，江苏面向全国征集童诗。丹阳市云阳学校四八班的朱晗以一首《如果》参赛：“……如果我是一颗星星／我想钻进孩子的梦乡／和他们快乐地嬉戏……如果我是一缕清风／我想拂过妈妈的额头／抹平那些细细的波纹。”首都师范大学教授、儿童文学作家金波读到这首获得一等奖的作品，非常感慨：“孩子想象力之丰富大胆，永远是我们不可能全部窥探到的。”
让教学一线教师没有想到的是，通过童谣创作这扇“窗户”，老师及时“窥探”到了孩子内心的小秘密。南通市通州区实验小学教师张甲男读到一个孩子写的《影子》：“影子是我的好朋友，在我孤单的时候陪着我。有时候影子也不见了，只剩一个孤单的我。”她心里很沉重，觉得这个孩子需要心理疏导。通过谈心，她获知孩子的父母在外务工，玩伴又少，只能自己一个人待着。张甲男就经常跟她聊天，并建议和她一起修改这首童诗。于是，另一首《影子》诞生了：“影子是我的好朋友，悄没声儿地跟着我。有时高高瘦瘦，有时矮矮胖胖，变着魔术逗乐我。偷偷跟着太阳溜走了，悄悄随着月亮回来了。我就知道，影子舍不得我，永永远远陪着我。”
这样一改，孩子的笑脸回来了，孤单的情绪不见了，影子的陪伴变得温暖了，孩子也得到暗示——要成为自己情绪的主人。
呵护成长，筑牢孩子们的精神底色
2月18日，首届“童声里的中国·成长的歌谣”创作大赛在南通市通州区颁奖。来自澳门培正中学的梅雨来，以一首《姥姥过生日》获得学生组一等奖：“姥姥过生日，我要送个礼。不送米和油，不送金和玉。上网搜一搜，下载老歌曲。放给姥姥听，姥姥心欢喜。”在现场，梅雨来介绍，这首儿歌是在姥姥70岁生日时写的，“因为姥姥平时喜欢听歌、唱歌，她自己不太会上网，所以我经常帮她下载歌曲听。姥姥一辈子很辛苦，所以我要努力让她有个幸福的晚年”。在这样朴素的情感抒发中，传统的孝道得到了继承和升华。
“童声里的中国”系列少儿文化活动举办10年来，每一届都有明确的主题，包括“唱响荣辱观”新童谣创作推广活动、“祖国献您一首诗”儿童诗创作推广活动、“唱支歌儿给党听”儿童歌曲创作推广活动、“放飞中国梦”少儿文学艺术活动、“文明礼仪伴我行”童谣童歌征集推广活动。在这些活动中，隐含的主题词就是“中国”，即通过丰富多彩的活动内容和形式多样的活动载体，引导少年儿童讲好中国的故事，讲好中国文化的故事，讲好中国人的故事，潜移默化地打牢他们的精神底色，帮助他们系好人生的第一粒“扣子”。
11月19日，作为原创展演剧目中唯一的儿童剧作品，大型现代音乐儿童剧《田梦儿》亮相第三届江苏文化艺术节，获得圆满成功。近期，这部儿童剧在江苏大地四处“奔波”，南京市江浦实验小学、扬州市高邮实验小学东校区、常州市金坛区城西小学……这部催人泪下的、被誉为“中国梦”主题宣传教育生动教材的儿童剧，让百万学子在优美旋律和精彩故事中，体味到什么叫自立自强、什么叫孝道感恩、什么叫健康成长。
“‘童声里的中国’系列活动推出的不少作品，蕴含着纯真的情感，闪烁着灵感的火花，展现了少年儿童在社会主义核心价值观沐浴、文明礼仪养成、美德榜样引领中健康成长的精神风貌。童声唱童歌，童心写童谣，这不仅让孩子们获得了文学艺术的熏陶，更重要的是放飞了梦想、学会了感恩、懂得了分享、净化了心灵。”江苏省委常委、宣传部部长王燕文说。
短评
童声绘出最美心灵图画
“童子者，人之初也；童心者，心之初也。”童谣，则是孩子们“口自言，文自成”的心之初的自然表达。
童谣，这种不花钱的玩具，源于儿童生活，诵于儿童之口，传于儿童之间。“蒙以养正”，利用儿歌可以达到趣味与教育并重的效果。童心是一张白纸，可以画出最新最美的图画；好的童谣，就是一支最新最美的画笔。想象丰富，形神兼备，鲜活生动，朗朗上口，优秀的童谣，是启迪孩童懵懂心智的最初的一抹光亮，是点燃孩童想象空间的最初的一粒火种，是教会孩童认识世界的最初的一条路径，是引导孩童热爱生命、学会感恩的最先吹拂的一缕春风。
江苏推进的“童声里的中国”系列活动，当然远不止童谣一种，童谣、童歌、童诗、童剧、儿童故事、少儿电影……只要是孩子们喜闻乐见的，大人们就想方设法为他们提供展示的平台。十年磨一剑，“童声里的中国”，声起于南通，声扬于江苏，终于声遍于中国。童声里有大千世界，童声里有家国情怀，童声里有亲情友爱，童声里有凌霄之志。在江苏采访的几天里，眼前是孩子们稚嫩而自信的模样，耳畔环绕着清新嘹亮的童谣，这一切，不禁让人想起百年前梁启超先生的话：少年强，则国强。有少年如此，中国梦可期。
（本报记者 邓凯 郑晋鸣 王国平）
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