声情并茂的表演，赢得阵阵掌声——在新疆喀什地区疏勒县艾尔木东乡中学，九年级学生热依汗古丽·吾普尔正给几位小朋友说快板。“我参加学校快板队快一年了，非常喜欢快板表演。最重要的是，锻炼了我的汉语水平。”她说。
热依汗古丽·吾普尔参加的这个快板队，是新疆开展3年的乡村学校少年宫项目结出的硕果之一。曾经“遥远”的少年宫，现在已成为农牧区孩子放飞梦想的地方。
孩子们最喜欢的地方
周末，在吐鲁番地区托克逊县夏乡中心学校的舞蹈教室里，在音乐的伴奏下，五年级学生哈丽丹·阿布力克木与小伙伴快乐地翩翩起舞。“只要你想学、有梦想，我们就尽全力为你创造条件。”学校校长钟文兰笑着对她说。
这所学校的少年宫是去年建成的，分成音乐、舞蹈、体育等8大类17个兴趣班活动小组。令人眼花缭乱的“大餐”，让孩子们高兴坏了——少年宫成为他们最喜欢的地方。“现在，每一个孩子至少参加一个兴趣班，学校的花样滑板队、自行车花样表演队经过半年训练，已经成为全县体育活动的亮点。”钟文兰说。
自2011年启动乡村学校少年宫项目，3年来，新疆建成了139所乡村学校少年宫，其中南疆四地州有64所。今年，新疆把乡村学校少年宫建设纳入民生工程，还将投入800万元，在南疆四地州支持建设40所少年宫。
与传统城市少年宫相比，新疆乡村学校少年宫以公益性为原则，全部实行免费，还具有覆盖广、受众多、抓得住等特点，解决了农牧区孩子特别是留守儿童课后没地方去、没场所玩、没家长管的难题，成为提升农牧区孩子综合素质的有效载体。
孩子们的精神家园
在乌鲁木齐县水西沟乡中学乡村学校少年宫里，经典诵读班的孩子们正在老师的带领下阅读经典佳作，琅琅读书声在校园里回荡。另一间教室里，国画班的孩子在著名画家孟阳的指导下，全神贯注地创作着。
校长秦加军介绍，自2011年少年宫建成后，23个兴趣班一下子就把孩子们调动起来了。这些活动不仅增强了孩子们的能力，还让孩子们更团结、更阳光。
喀什市佰什克然木乡中心小学少年宫开设了中华诗歌诵读双语兴趣班，开设文学常识训练、诵读方法和技巧的掌握等课程，构建起各民族孩子共有的“精神家园”；在克孜勒苏柯尔克孜自治州各乡村学校少年宫，玛纳斯演唱、民族手工刺绣、热瓦甫和库姆孜弹唱等优秀民族文化成为特色活动项目；塔城地区沙湾县四道河子镇乡村学校少年宫里，葫芦丝演奏、民间剪纸、串珠丝网花制作等特色活动，吸引了许多孩子参与……为了实现“一宫一品牌，宫宫有特色”的目标，新疆各地结合各自特点开展活动，力求突出特色、发展个性，做到人人能参与、人人有项目、人人有收获。
孩子们有更多好去处
新疆现有农村中小学4464所，其中农村寄宿制学校1350所，乡村学校少年宫仅仅覆盖了一小部分学校，大部分乡村学校还是空白。但这种新颖的教育形式，已经引起各地极大关注，他们不等不靠，形成了“文明委领导、文明办牵头、财政教育部门实施、有关部门齐抓共管、全社会积极参与”的工作格局。
据了解，从明年开始，新疆财政每年安排本级彩票公益金1000万元，支持建设乡村学校少年宫建设；乌鲁木齐市计划利用3年时间，在全市建设191所城乡学校少年宫。
“乡村学校少年宫建设的时间虽然不长，但社会反响良好，已经成为新疆少年儿童的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所、家长放心的好地方。”新疆维吾尔自治区文明办未成年人思想道德建设工作处处长安尼瓦尔·托乎提说，新疆将进一步加大投入力度，从整合资源、夯实基础、加强辅导员队伍建设等方面入手，努力推动乡村学校少年宫发展。（本报记者 王 瑟）
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