高中生展示研究性学习课题

    平日里匆匆而过的人群被200多块内容丰富的展板吸引，三三两两地驻足观看——不仅有各年级学生，还有前来担任答辩评审的17位校外专家和30余位校内有专业特长的老师。人大附中研究性学习课题展示日前举行，包括人大附中一分校、二分校、人大附中朝阳学校、北航附中等分校的学生均参加了活动。

    “请为我们团队投票”、“欢迎关注我们的课题”……这些在实验室里沉静研究的学生此时恢复了活泼的本性，积极自信地展示他们的研究成果与科研过程。无论是单项奖的设置还是展板介绍、答辩、网络平台交流，都是锻炼学生在结题和答辩阶段的综合能力，通过多样化的评价手段，鼓励同学们能够发现彼此的闪光点。在随后的展示和汇报活动中，高二年级的全年级同学根据兴趣拿着课题表单到相应的教室听取报告并提问。在这张表单上印有20个会场中不同领域和答辩的课题，它们是根据不同领域研究方向分为工程、化学、计算机、经济、生物、数学、物理、文史、心理、社会10个专业。答辩现场引入学术会议组织模式，专家问答之外还有同学提问，方便学生们学到相通的科学方法，扩展知识面。（刘梦）