“宁愿少盖一座楼，也要将师资队伍建设好”

    作为一所新建本科院校，发展中往往要面对这样一道难解的选择题：是将有限的资金建校舍，盖楼房，进行规模扩张？还是抓根本，强师资，注重内涵发展？地处苏北的徐州工程学院给出的答案是：“宁愿少盖一座楼，也要将师资队伍建设好。”

    请进来，扎下根

    “要‘面子’更要‘里子’，钱要花在刀刃上。”徐州工程学院党委副书记、院长韩宝平教授开门见山。

    思路决定出路。“引进一名优秀博士安家费和科研启动费15万元—20万元，引进一名教授30万元—50万元”“鼓励教师出国留学和进行学历提升，对于取得海外博士、硕士学位的分别给予奖励5万元和2万元。”……一笔笔引进、培养优秀教师的专项资金硬是从学校有限的经费中抠了出来。2009年以来，徐州工程学院用于师资队伍建设专项经费每年增长15%左右，截至目前，已投入了2000多万元。

    投入的不仅是资金，还有更多的渴望和真情。韩成春是该院引进的优秀留日博士。“虽然徐州工程学院无法与国内外著名大学、科研院所相比，但是我在这里感受到了温暖。”韩成春坦言。学校在了解到韩成春的妻子有朝鲜语专长的情况后，支持她考取延边大学攻读朝鲜语硕士，毕业后，安排在外国语学院任教。“处处感受到学院对人才的尊重和关爱，在这儿扎根，和学院共同成长是我们最幸福的事”。

    2009年以来，学院先后引进了14名具有留学背景的博士、硕士，同时，还先后邀请了60多名外籍专家教授来校讲学，实现了教师不出国就“留学”，与国际学术大师零距离对话的梦想。

    加强师资的国际化培养

    课间十分钟，记者见到了食品工程学院食品化学实验室主任唐仕荣。“能到国外走一走、看一看，真的不一样。”唐仕荣感慨，“眼界开了，看到了更多的不足和差距，心劲更足了。”2010年10月，唐仕荣随团赴加拿大培训考察，潜心研究苏安学院、多伦多大学等学校实验室开放管理制度，回来后创新实施了学院食品实验室开放系统，让学院的实验室也能实现网上预约、刷卡进入，整个实验室的管理更加规范有序。

    “2009年以来，学院先后组织选派280多名教师到美国、法国、俄罗斯等国知名大学考察访学，出国培训的费用学校负担80%。”随行的宣传部部长刘娟告诉记者，同时学院已支持24名教师赴德国、俄罗斯等国攻读博士、硕士学位，已有15人学成归国。“回来后，他们在宏观思考、教学观念、科研方向和解决路径等方面都发生了重要转变。我们觉得勒紧裤腰带投入1000多万元，很值！”

    国际合作让学生受益

    “最大的投资在教师，最大的受益是学生”。记者见到王茵时，他正在和外籍俄语教师维拉对话聊天。“刚进班级，一个俄语单词都不认识，通过大学三年的训练，现在可以和老师自由交流了。”电气工程和自动化专业的他话语中满是激情，“我现在大三，暑假后就去俄罗斯圣彼得堡国立电工大学学习一年。之后，既可以在俄罗斯直接读研，也可以参加工作，就业前景非常广阔。”和王茵一样，受益于学校与俄罗斯圣彼得堡国立电工大学联合举办的“自动化3+1本科”项目的同学有100多名。而这背后离不开学院建设10个中外合作办学项目，聘请引进近40名高水平外籍教师，先后组织23名教师赴美国弗吉尼亚大学、科罗拉多大学等校参加双语教学培训，着力打造全课程“双语”教学师资队伍的长远谋划。

    培训教师，该花的钱一分不省，校园建设，该省的钱一分不花。基础薄弱的徐州工程学院在师资队伍建设上铆足了劲，师资建设实现了质的飞跃，如今在全院现有的953名教师中，有教授69人，副教授252人，具有博士学位的教师有105人，具有硕士学位的教师有625人。

    本报记者 郑晋鸣 本报通讯员 范雪强