教育应分阶段制定发展策略

    针对不同阶段的教育，政府应采取不同的发展策略。义务教育阶段应强调区域内的均衡发展，在校舍建设、经费投入、师资安排等方面做到资源均衡；在高中阶段，政府应更多地放权，进一步推进招生制度改革，避免仅以考试成绩作为评价标准的应试教育倾向；大学的发展应更加开放、独立，政府应改变管理模式，实现大学的分层次、分类发展。

    （本报记者 殷泓）