“入职”教育结奇葩

    2012年第四届“四校四导师”毕业设计实验教学活动在清华大学开题。在这个汇集了国内外众多优秀建筑设计大师，由中央美院、清华大学美术学院、天津美术学院等老牌设计院校共同发起的活动中，今年新加盟的苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院颇为引人注目，该校的10名本科生和研究生与其他院校的大学生交流学习、同场竞技。

强强联合 树立人才培养新理念

    2007年底，苏州大学和国内建筑装饰行业企业金螳螂建筑装饰股份有限公司合作，共建了苏大首个校企合作学院“苏州大学金螳螂城市建设学院”，在管理体制等方面试行全新的改革模式，成为苏州大学的改革“试验区”。2008年，学院更名为“苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院”。

    学院一大特色就是依托金螳螂建筑公司走产学研结合的高端设计学院发展模式，完全按照设计公司的布局和管理进行日常运行，同时提供真题实做的平台。

    “设计师都是被环境‘熏’出来的！”苏大金螳螂建筑与城市环境学院副院长王琼说，学院营造这样的学习工作氛围可谓用心良苦。学生不仅可以在这里对将来的工作环境有更为直观的感知，还能动手操作锻炼实践能力，了解建筑设计院运作的整个过程，培养设计师的职业素养。

    在先进人才培养理念的引领下，近年来金螳螂建筑与城市环境学院的同学屡次在国内赛事上获奖，共获得国家级专业类设计大赛18人次，省级奖项10人次。2012年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选活动中，获得“优秀作业”和“优秀教学奖”。

资源共享 打造师资实践高平台

    要培养能够满足社会需求的优秀建筑设计人才，提升人才培养的创新能力和实践素质，师资是关键。

    2011年，金螳螂集团公司总裁朱兴良先生亲自遴选出了公司的28位富有经验的设计师担任学生课外实习和毕业设计指导老师，弥补了学院专业教师数量的不足。这些设计师不仅有着丰富的一线实践经验，而且都曾担任过教学工作拥有教师资格，教学经验深厚，为学院的“卓越工程师培养计划”所需的师资队伍提供了有力支撑，因此学院申报的第二批国家“卓越工程师培养计划顺利获批。

    “课堂教学和实践教学的脱节是目前中国建筑装饰设计教育改革需要解决的最大问题。建筑装饰是一个应用性专业，必须回归到实践，把学生从课堂教育的象牙塔中解放出来。”王琼副院长说。今年，金螳螂公司成功申报“苏州市建筑绿色装饰装修工程技术研究中心”。学院组织高年级同学到公司分组开展暑期实践和毕业实习，公司为每个小组配备一名专业设计师专职负责指导。设计师带领学生做调研、画图纸、建模型、下工地，手把手地传帮带，接触设计工作前沿。至今，金螳螂公司已吸纳了学院100余人次赴公司开展实习活动。

    在公司毕业实习的张骏同学正跟随设计师参与湖南辛亥革命博物馆的改造设计工作，他说：“参与真实项目的设计，必须要有解决实际问题的能力，这些是在书本上学不到的，在公司的实习让我学会了如何做一名真正的设计师。”（丁姗、朱振国）