科学化,要贯穿于工作始终

    记者:在今年的两会上,代表委员们对如何提高决策和执行的科学化进行了热议。您多年来致力于提高公众的科学素养,对此有何见解?

    王渝生:这些天来,两会代表和委员都在讨论发言中谈到工作科学化问题。董昭礼委员说,要使工作科学化就是“谋划和落实要统一好,继承和创新要承接好,重点和一般要兼顾好,外力和内功要组合好,固本和提升要结合好”。这是很有见地的看法。提高公民科学素质,特别是提高领导干部和公务员的科学素质,对于提高决策和执行的科学化水平,有着直接的关系。

    记者:什么是科学化?科学化应该如何体现?

    王渝生:“科学化”的“科学”,就是要讲事实依据,讲实事实证,讲实事求是;就是要讲规律,讲规则,讲规矩。没有规矩,不成方圆。英国科学家达尔文在1888年说过:“科学就是整理事实,总结规律。”规律、规则、规矩的东西,必须要制度化、规范化、程序化。

    胡锦涛总书记指出,要把成功经验和有效做法运用到经常性工作中去,不断提高科学化水平。“科学化”的“化”,就是要把科学方法和科学精神,调查研究和实事求是,总结规律、建立制度和规范程序,统统贯穿于工作的各个方面,自始至终、彻头彻尾。孟子曰:“充实之谓美,充实而光辉之谓大,大而化之谓圣。”科学化使我们的工作和事业,充实、光辉、崇高、神圣,这才是科学化。

    记者:当前哪些方面亟待科学化?

    王渝生:科学化水平的提升,有助于解决社会浮躁。当前的浮躁有深刻的时代根源。社会整体节奏加快、人际关系日益淡漠和功利化、生活和工作不稳定、人生发展没有稳定的预期、竞争激烈、天灾人祸等等,都是浮躁的诱因。表现在科技界,就是急功近利、轻视实验、论文重数量不重质量,有的甚至剽窃抄袭;表现在教育界,就是应试教育追求升学率、基础教育出现畸形发展现象、高等教育存在重智育轻素质的倾向、不注重人格素质精神素质的培养,这些都是违背科学精神和科学发展规律的。

    只有坚持制度化、规范化和程序化,我们才能有条不紊地把各项工作推向前进。在科学化的要求下,才能不断地提升工作水平、提高工作效率。（本报记者 金振蓉 方 莉）