“架桥者”言

    追寻先师孔子的足迹，我们来到了西班牙美丽、新潮、独具个性的海滨城市巴塞罗那。

    显然，这是一种文学说法。实际上，孔老夫子生前虽然也曾“周游列国”，甚而气恼地说：“道不行，乘桴浮于海”，但其足迹所至，并没有突破中国的两三个省份。就是说，未曾跨出神州半步，遑论浩瀚的欧陆！

    不过，如果抛开形迹，就其思想传播而言，便是另一种情况了。早在明朝万历年间，来中国传教27年之久的意大利人利玛窦就把《论语》翻译成拉丁文；到了公元1687年，于巴黎正式出版。此后，孔子便与古希腊的苏格拉底、柏拉图齐名，在世界范围内闻名遐迩。过去，看过一份由西方思想学术界排列的《100名历史上最有影响的人物》的名单，孔子赫然在册，位居第五；而在美国人心目中，孔子的地位还要更高一些，他们尊奉孔子为“世界十大思想家”之首。特别值得一提的是，有消息报道：1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎聚会，发表宣言说：“人类要在21世纪生存下去，就要从2500年前孔子那里去汲取智慧。”

    今天，随着中国综合国力、经济实力的迅猛增强和国际地位的不断提高，中国文化日益呈现出强大的吸引力，在世界上得以广泛传播。中国悠久而独特的文明传统，是创造今天奇迹的原动力之一，这已为更多的人所承认。而对于中国文化兴趣的不断增长，必然进而带动汉语的推广、传播。于是，以汉语学习与文化交流为宗旨的孔子学院，便像雨后春笋一般，在世界各地蓬勃发展起来。

    巴塞罗那孔子学院的行政中心，设在巴塞罗那“亚洲之家”总部，主要是秘书和中方负责人的办公地点。而孔院的教学地点，则不仅是在这座历史建筑里，而且分布于巴塞罗那大学、巴塞罗那自治大学等一些高校的有关院系。现在，我们正站在“亚洲之家”总部的百年老楼的顶层，听着热情奔放的女秘书介绍“亚洲之家”与孔子学院的开办情况。这里视野开阔，前面正对着著名的神圣家族教堂直插苍穹的尖塔。她以自己有机会为架设西中两国文化桥梁尽一份力量而感到自豪，热情地说，传播伟大中国的文化，推广汉语学习，是一项神圣无比的事业；当然，也非常艰巨，任重而道远，像神圣家族教堂那样，需要多少代人才能完成。

    步入孔子学院行政中心，迎面就是一尊孔子的塑像。在迢遥万里之外，与这位老先生打个照面，颇感亲切。迎接我们的是两位中年学者。他们分别来自巴塞罗那自治大学和北京外国语大学。从名片上了解到，二位的职务分别为主任与副主任，而不是通常的院长、副院长。原来，这里的孔子学院领先一步，已经成立了基金会。由中西两国四方（北京外国语大学和“亚洲之家”、巴塞罗那大学、巴塞罗那自治大学）分别注资，实现强强联合。孔子学院基金会主任为独立法人代表。以法律形式固定下来，保证了此项事业的合法性与连续性，不会因为某一方情况发生变化或主事者人事变更、兴趣转移而随之改变。应该说，这是孔院创办中的一项新政。

    根据协议，孔子学院的活动可以在巴塞罗那上述三个机构所提供的场所举行，其中包括50多个教室，三个举办会议、展览和表演的礼堂等。

    孔院基金会主任周敏康博士，年纪并不大，却已是西班牙一位资深的汉学家。他以标准而流利的汉语，向我们介绍说，近年来，随着中国经济腾飞，特别是西中友好关系的深入发展，两国在文化、教育方面的交流与合作日益频繁，相互了解的愿望也逐步加深，汉语学习在西班牙方兴未艾。目前，西班牙全国开设汉语课的大学超过40家，粗略统计，学习汉语人数在一万人以上。在巴塞罗那就读的中国留学生也在不断增加。适应这种大趋势，巴塞孔院的设立，为加泰罗尼亚地区民众提供了近距离了解、感受中国文化和语言的契机，使西中文化在地中海之滨和谐交融。

    周主任热情地介绍了西班牙人学习中文、为推广汉语“铺路架桥”的轶闻佳话。一位建筑商的女儿，6岁到11岁时，家里为她聘请一位旅居西班牙的台湾人做家庭教师，封闭学习中文。费心费力学这个，究竟会有多大用处？父母当时承受着很大的舆论压力。后来，她终于学业有成，派上了用场，1978年6月，以中文翻译身份，随国王胡安·卡洛斯一世访问中国。上世纪80年代中期，她在当地率先发起汉语的学习、研究活动，至今25年过去了。

    谈到这里，他笑说，巧得很，几个“8”都凑到一起了：1988年，学校开办第一届汉语班时，有10个学生报名选学中文。有的家长说，这简直是发神经。结果，竟有一半人被选入驻华使馆商务处，到中国高就。1998年，校内报名学中文的增加到25人，所学专业被认为是21世纪最有发展前途的学科。到了2008年，汉语班报名爆满，形成了红红火火的气氛。

    坐在旁边的另一位“架桥者”——巴塞孔院基金会副主任、北京外国语大学常世儒教授，接着补充了一个小插曲：巴塞市区里有一对夫妇，已经生了个男孩子，最近又领养了一个中国小男孩。为了给两个孩子创造学习汉语的良好氛围，父母两人每天也都跟着学，整个家庭学习汉语的气氛十分浓烈。他们认为，中国前程远大，汉语是未来的世界语言，应该使孩子们及早掌握中文，以便为未来发展做好准备。

    听到这些感人的场景，我们深受鼓舞。表示回国后，一定要把西班牙人民对中国文化和汉语的喜爱传播开去，以推动国人学习西班牙语言、文化的热潮，更好地架起两国人民之间的“心灵之桥”、“信息之桥”。相信今后西班牙文化的多元与中国文化的独特，必将成为两国互相学习、共同进步的不竭动力。

    关于下一步打算，孔院基金会的两位负责人共同谈到，随着西班牙人对于中国文化交流和汉语学习的需求日益增长，当前汉语教师存在很大的缺口。需要三管齐下，一方面在中国扩大招聘；同时，在中国“汉办”的指导与支持下，有计划地在协作城市开展就地培训；还可考虑试行推广华人华侨汉语教学。关于课程，应该是普及与提高并重，在保证汉语教学顺利开展的基础上，适当组织一些层次较高的文化交流、学术研讨活动，以满足当地人多层次的需要。