未来高考怎么考？

    6月7日牵动全国亿万人心的高考拉开帷幕,学生紧张,家长紧张,作为国家最主要的选拔人才方式,全社会都在紧张地期待。从1977年恢复高考录取率4%到今年全国录取率72.3%,从完全“手工”管理模式到实时监控全国15万个考场……三十多年来,高考发生了巨大的变化,那么在未来,又会有什么样的变化发生?本报记者今天就此话题专访了教育部考试中心主任戴家干。

    记者:面对高考,考生有些紧张很正常,但是许多家长比考生还紧张。这个时刻,您对考生和家长有什么忠告或者提醒么? 

    戴家干:对家长来说,我觉得现在最主要的是不能紧张。为孩子能考上一个理想的学校,紧张是很正常的,我们中国的传统也是很重教育,特别是家长关心孩子。但是在这几天时间里面更主要的是关心孩子身心放松。在这个时候,千万不要让孩子有什么压力。哪怕你把紧张表现在脸上,孩子都是有感觉的,有压力的。所以我觉得,更主要的是在生活上的关心,要在生活上照顾好孩子。

    对考生来说,高考不是你跟别人争,其实就是你自己和你自己比拼,把你会做的全部做对,就可以了。要放平心态,发挥好水平。

    记者:放平心态是关键。实际上近年来高考在不断改革,一定程度上也可以说是在努力让社会放平对高考的心态,比如不再一考定终身、分省命题、新课改等等,您能介绍一下高考改革的成果和趋势么?

    戴家干:目前高考制度为广大群众所拥护,2007年我们做过大型的社会调查,95.7%的人认为现行的高考制度是公平的。但是也有92%的人认为还要改革,这充分反映了对高考制度认可的程度,认为是当下最公平、最公正的选拔人才的制度。但是这项制度也需要进一步的完善,进一步的改革。

    考试中心最近一段时间以来,重点在做这样一些事情,首先是建立教育考试的国家题库,国家教育考试题库建设,不仅仅是为了解决安全问题。更主要的是改变我们现在命题的理念、方法、手段、技术,更好的实现公平、公正,服务于我们的教育、教学的评价,更有利于人的全面的、个性的发展,这个是很重要一环。

    其次是建立了国家教育考试突发事件应急处理预案。现在社会的发展,很多不确定因素都会发生。比如说大的灾害,必须要有预案。我国高考是在同一个时间,那么多人,在完成同一件事情,这个在世界上也确确实实很少有。社会关注度也极高,所以必须要有一个预案,来考虑到安全问题。

    第三是建立了国家教育考试管理服务平台。就是利用高科技技术,把过去单纯的、手工的、传统的那种管理模式纳入到一个有现代化技术为支撑的管理模式。特别是提出了标准化的考场监控录像,现在我们平台已经做到对31个省市场区的视频指挥,同时全国有15万个考场做到了实时的监控。同时对我们试卷存放的2600个保密室也实施了实时监控。安全是我们考试公正公平一个很重要的底线,没有安全,就得不到公正公平。

    第四建立国家命题基地。我们现在的入闱方式是把老师关起来。建立命题基地,使得今后命题的方式能得到改变。少入闱、短入闱,甚至今后就不入闱,也要对命题老师人性化。此外,我们成立了国家教育考试评价研究院。评价院的成立更主要的是加大评价研究力度,特别是考试背后的数据的运用。说起来很可惜,建国60多年来我们没有一个完整的高考背后的数据。

    记者:考试、评价、选拔人才都是有规律可循的。违背规律,就可能会获得教训。全社会都特别关注今后高考改革方面的举措和理念。未来的高考将会是什么样子的?

    戴家干:在“十二五”期间,我们首先要建立国家教育考试标准化考点。标准化考点,不仅仅是高考要用,更重要的是,通过这样一个标准化考点,能够提高学校的管理水平,提高学校治安管理的能力,提高教学手段和质量。

    其次是要建立信息化的命题工作平台。现在的命题是无纸化命题,每个人一台专门设置的平台,所有的题目进去以后,都不能再返回了,直接入题库,题目再磨合,然后再组成卷子,根据不同的年份来确定考试的一些情况。将来,我们有可能实行无纸化的考试,现在我们很多科目都是这样的,比如说《教育纲要》提出来的、目前正在推进的教师资格考试。无纸化考试取消了印刷和运输环节,确确实实能够提高考试的安全性。另一方面,考试内容上也发生了变化,可以用视频了。在新的形势下,考察解决问题的能力,这是我们今后要走的路。

    然后是建立多方位、多层次的评价体系。从初中升高中,高中上大学等等,把孩子们一生的学习体系,包括他的评价体系联系起来,勾勒出来,使他能够走出他自己发展的路,帮助他全面个性成长。人的一生是不断认识自己,寻求发展的一生。而教育是什么?教育就是要帮他认识自己,寻求发展。考试是什么?考试背后的评价就是重要的把手,所以说我们要提供这样一系列的评价体系。

    同时我们要建立国家考试综合信息的数据库。建设人力资源强国在很大程度上是人才质量。人力资源不仅仅是注重受教育的年限,更重要的还有人的知识、能力、各方面的一些特长。利用考试的数据信息建立国家的数据库,可以更好的实现人力资源强国建设。社会发展的目标不是人人都成为硕士博士,而是让人各尽其才,各尽所能。我们考试中心还承担了高等教育自学考试,我们要成立一个高考教育自学考试的学分库,就是“学分银行”。把各种学历教育、课程教育衔接沟通,使学习成果能够互认,建立“立交桥”,形成社会的终身教育体系,使人都能够按照不同的方向去取得他应该得到的东西,不要再重复。(本报北京6月7日电 本报记者 朱振国 李玉兰)