挖一挖孩子学业负担重的“根”

    一张“想得美”课程表，看着让家长们心里不知是什么滋味。仅仅才10岁的一个孩子，尽管每天极不情愿、极不喜欢，但只能默默忍受那张排满各种学习任务的课程表。他没有哭闹，没有反抗，而是以“修改内容”这样天真的方式，诉说心中的渴望。这让家长、老师和学校，以及教育部门乃至每一个关心孩子成长和教育的人，心忧、心疼。孩子们失去了快乐的童年，到底是什么原因？

    其实，由这张“想得美”课程表牵出的问题并不新鲜，它还是那个说了许多年的学生减负问题。学业负担重，不利于孩子的健康成长，应该还给孩子快乐无忧的童年，把孩子们的书包重量减下来，等等，这样的呼吁、呼声，可以说听的人们耳朵已经生厌。解决这个问题，看来不是那么简单，真的需要大智慧，需要大谋略。

    事实证明，学生减负是一个复杂的问题，也是一个态度的问题。单纯呼吁和要求家长、老师以及学校不要给孩子加负担，不要看重升学率，不要看重各种证书，对于改变目前孩子学业负担重的问题，不会起到太大的效果。因为家长、老师，以及学校方面的因素，充其量只是停留在表面。造成这种状况的根本原因，还必须认真思考，还必须认真去挖。如果没有坚决的态度去根除学业负担重的“根”，无论怎么努力，也只能是面子上的修修补补、蒙混应付，这个问题也仍将长期存在。如此，受影响的孩子们也将会越来越多。