用理想信念教育“浸润”学生心灵

    今年秋季开学之际，教育部与中央电视台联合录制了电视节目《开学第一课——我的梦·中国梦》，节目生动活泼，寓教于乐，通过央视第一套黄金时段播出，还上传到教育部门户网站提供下载，有效地对学生进行了理想信念教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为实现中华民族的伟大复兴发奋读书、贡献力量。推动上海、江西、贵州、重庆、陕西、河北等地充分利用本地红色资源，对中小学生进行了常态化、富有感染力的革命传统教育和理想信念教育。

    今年教育部通过召开全国中小学心理健康教育经验交流会、组织心理健康教育骨干老师国家级培训、制定中小学校园应急与危机事件心理干预指导性文件等措施，推动中小学心理健康教育的科学化、规范化发展，培育中小学生积极健康的良好心理品质。福建、广东、上海、石家庄等地在教师编制、职称、培训等方面制定政策，有力促进了心理健康教师队伍建设。青海玉树、甘肃舟曲发生自然灾害后，教育部和青海、甘肃二省及时组织专家对当地受灾中小学生实施心理援助，及早组织复课帮助学生度过难关。

    今年教育部还将完成义务教育阶段学科课程标准的修订工作，进一步增强课程时代性和适应性。在修订过程中努力减轻学生课业负担，加强思想道德教育内容，充分体现国家意志，体现社会主义核心价值体系要求，确保课程正确的导向性。指导各地注重发挥课堂教学在学生品德培养中的主渠道作用，自然地进行情感、态度、价值观教育。天津通过“让德育走进课堂”，挖掘课堂德育资源，形成国家课程、地方课程、学校课程相互衔接的德育课程体系。辽宁沈阳市和平区立足课堂教学，在全区范围内实施“春雨工程”，让德育“浸润”在课堂教学过程中。