唤醒学生的主体意识

    本报武汉11月22日电(记者 夏静 通讯员 张莹)第三届中国大学教学论坛日前开幕,来自300多所高校的教学专家们围绕“人才培养模式的改革与创新”这一议题畅舒己言。被学生们称为“根叔”的华中科技大学校长李培根认为:一个教师是否优秀,取决于他能在多大程度上真正唤醒学生的主体意识。

    李培根在发言时认为,现在的教育基本上是以教育者为中心。虽然大家都在强调学生的主体意识,但学生在实践过程中所奉行的目标、对象和方法等,基本上还是由老师制定的,学生只是在这个“框框”里培养着有限的“主体意识”。而真正的“主体意识”是应该体现在教育的全过程中,而不是在某一个环节某一个点上。

    与会的800名教学专家和一线的教学工作者们,在讨论中充分认可李培根的观点。他们认为,如今正如火如荼进行着教育改革。但如何避免这些条例举措变成套在学生身上的“框框”,应成为政策制定者们需要注意的一个新问题。